济南高三模拟文科综合政治讲评.pptVIP

一．教学目标 （一）知识目标： 巩固掌握考试所涉知识，加深对重点知识的理解，查漏补缺构建知识体系。 （二）能力目标 进一步提高学生审题和答题的能力及自我总结与反思的能力。 二．教学重点与难点 政治试题解题方法总结和规律探讨。 检查相关考点的落实（学生互查，教师抽查） 1.公民民主参与的方式 2.哲学的基本问题 3.国家财政，个人收入的分配 4.关于党的基本理论（性质、宗旨、出发点、地位、执政理念、执政方式、领导方式） 5.如何弘扬中华民族精神（中华文化，中国特色社会主义文化） 6.如何实现科学发展（又好又快发展） 7.我国和平发展、承担国际责任的依据 试卷讲评（一）选择题成绩统计及情况介绍 ◎客观题讲评1．问题呈现 18．基于我国“十二五”规划有关对外开放的方针政策，依据下图“十一五”期间我国利用外资的部分情况揭示的信息， 下列判断正确的是 ①引导外资投向促进我国产业结构调整 ②鼓励外资为促进我国区域协调发展做贡献 ③引导各类所有制企业有序开展与外资合作 ④降低外资在第三产业和东部地区的投资 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 19．某同学在上学途中发现街道中间隔离护栏预留的行人横穿马路的缺口太少且间隔太长，给行人横过马路带来极大不便。该同学准备以“城市隔离护栏设置应人性化”为题对有关部门提出建议，他可以通过 ，以 — 形式反映此问题。 ①街道居委会 民主管理 ②人大 民主监督 ③交通管理部门 依法行政 ④政协 参政议政 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 2011年３月，受日本地震核物质泄漏的影响，我国碘盐受污染、碘盐能防核辐射的传言四起，一度造成部分地区出现公众抢购食盐和哄抬食盐价格的现象。回答21---22题。 21．针对公众抢盐现象，我国政府有关部门迅速组织货源，保障市场供应；广为宣传，及时澄清不实信息和传言；依法打击造谣惑众、恶意囤积、哄抬价格、扰乱市场等不法行为。这些措施从政治生活角度给我们的启示是 ①政府要加强市场监管与公共服务 ②政府应履行社会主义文化建设职能 ③公民要有序参与政治生活 ④公民应坚持权利与义务统一的原则 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 22．在抢购食盐的民众中，绝大部分人是出于盲从，他们并不懂得碘盐不能防核辐射，也不知道我国加碘食盐90%以上是井矿盐而不是海盐。“盐未荒人心慌”折射出 A.大众传媒造成了公众盲从心理 B.文化影响人们的思维方式和实践活动 C.公众的科学文化素养亟待提升 D.发展文化事业应将社会效益放在首位 23．在2010年，山东省博物馆免费向社会开放，全省举办大规模群众文化活动2800多个，成功举办了第二届山东省农村文化艺术节、全省曲艺会演、山东省十佳文化广场评选等活动。上述材料体现的共同主题是 A．打造山东文化品牌，推进文化传承创新 B．推动文化发展繁荣，建设经济文化强省 C．实施文化惠民工程，保障人民文化权益 D．加强思想道德建设，追求更高道德目标 24．下列表述，能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是 A．天地合而万物生，阴阳接而变化起 B．仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 C．量力而行，尽力而为 D．安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱 失分原因 基础知识不牢固19,24 材料解读不仔细，重点信息把握不准确。18,22,23 2、政治选择题的解题方法 解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优 ⑴审题干：①审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围；②审主体，明确要选的主体是谁；③审材料，抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主体、范围。 ⑵对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。 ⑶排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项。如果剩2个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优。 ⑷择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求 (题意、范围、主体) 的选项选出来作为应选选项。 知识的整合 学生答卷展示 失分原因1、材料解读不全面，提取信息不准确对策：审材料——提取有效信息2 、基础知识不牢固，考点表述不完整、欠准确。对策：夯