假期征文2.doc

前 言 在我身边，有很多喜欢文学的朋友。大家不论年龄和身份，隔三岔五就在一起切磋和闲聊。从先秦散文到《红楼梦》，从李白到卡夫卡，从普希金聊到贾平凹，开怀畅谈，毫无芥蒂。看到他们真诚的笑容和才华横溢的言语，我每每感到生命的纷繁美丽，感到兄长般的惊喜和欣慰。 我对于写作是无所建树，偶有作品见报绝对属凤毛麟角，但一向对学生作文极挑剔甚至苛刻的。即便写的极好，我也总是笑着，用“尚需努力”之类的话带过，因为我知道要在文学写作的道路上取得成功，哪有这般容易？！话虽说着轻巧，其实对他们所付出的努力，我又何尝会不知道呢？那是绝对要甚于汗滴禾下土的艰辛。同是书海泛舟人，感同身受无需多言了。 近几年来，作文教学渐成为高中教学的热点，新概念作文大赛在全国开展的轰轰烈烈，少年美文在年轻人尤其是中学生中间产生了广泛和积极地影响。对此，乾县一中语文组的同事们对于智能作文的研究也取得了丰硕的成果。我坚信，我们的学子们会在作文写作上取得更辉煌的成绩。而这本单薄简陋却显得分量十足的册子是对我们语文教育工作者和喜好文学的年轻学子们最好的褒奖。 当然，有成绩并不代表无瑕疵，同学们对生活地观察还可以更宽泛，自然界的一花一木皆可入文，只有宽泛了才会显得大气。对人生百态的体悟也还可以更深入细致，这样文章可能会更气韵生动，阅读效果当然会更好。 感谢学校领导和高二年级组对此次征文活动的大力支持！感谢每一位关心和支持漠谷河文学社的老师和同学们！感谢本册的策划张晓辉老师。在乾县一中这片教育的蓝天下，我想我们会做得更好！ 陈 森  吾本俗人，却好高雅之事，所嗜甚繁，却以茶为大趣，山野之老，窘贫不堪，却喜茶以涤性。 南山一墨草庐，余之所处也，去乡甚远，不复还也，潜心隐士，聊诗自慰：未老莫还乡，还乡须断肠。 南山寺之老僧，吾之友也，其法号智三者。常对座饮茶，讲经，悟禅，吾尝问曰：“茶者，何耶？”静思而对曰：“茶性精清，茶味淡洁，茶气清香，茶韵清远；茶用涤恼，茶效益思，茶比醍醐，茶如甘露，善者，茶也。”“妙哉！”吾呼且赞曰，遂喜得一联于草庐门柱之上：雪澡精神；茶涤灵魂。 “一杯为品，两杯便成了解渴的蠢物。”妙玉，如是云。余为俗人，尚不明此理，一壶茶尽味却独乐其乐，自卧枯藤之椅，看夕阳沉落，听夏虫叫嚣，大喜而人茗皆忘，品茗至若此田地，遂取残茶而出，索一匣而存之，美其名曰：“质本洁来还洁去！”月光如绿，凉风如水，啜茗不息，卧柳枝之下，看玉蟾半空潇洒，我心依然。自斟自酌幻之月宫之客，自喜自欢实为山野之人，茶敬客来茶为酒，痛饮而大呼：“天露琼浆美正道，会饮一杯将今宵。”黯然失魂，若惜若弃，若遗若缺，微斯人，清远之同归者寥然矣！ 柳下桃蹊，乱分春色到人家，花间品茗，摇椅独坐，瞑目而静思，思至何所？实不明然，唯觉口中有水无味，何耶？乃日久之茶矣！入沸水而复饮之，虽无味而自觉清高，庸乎？“何不取上等之茶煮而啜乎？”声响起，而不晓何人问之，郁郁而答：“贫之甚，实为情！”忽侧目，智三也，同坐欢谈，苍然暮色至矣，乃散。 虽贫，然弄文之友甚番，一紫砂壶，二三摄茶叶，煮三四分钟，邀五六朋友，取七个陶杯，斟八九次茶水，品十分惬意，九杯茶水尽饮，八七杯茶水尚余，六五朋友去矣，四三成温且存，二杯一壶独欢也。 即隐，当毕生于深山野林，茶可致饮，以何为餐？当鞠耕而得也，晨曦光之熹微，吾当起也，暮日光之浑混，吾未归矣！而获不佳，众人蚩吾于田之形；身平于地，势若扑也！岁未之得，唯供口粮，无可存也！引诗自娱：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，漫随天云卷云舒。”雪芹云：“富非所望不忧贫。” 于南山年岁长也，亦明晓人生之大理：当若茶，似浊非浊，似空非空，氤氲之气若生平之大德，身旁绕也，并非头顶庆云，脚底青莲，毫光五色，即生即灭，茶之存，生之空也！智三尝曰：“所谓空者，心中之空，人中之空，世中之空，无求无舍是为，无贫无富亦为空，留空于心，则明得失，留空于人，则无成败；留空于世，则无贫无富皆可存也！” 以茶为所系，与智三之情深矣，吾不愿舍之，心决而留南山，终不归，于一墨阁，智三以大笔挥就：禅，余接笔而书小道于此“禅”字两则：平生一片心，不因人热；千古文章事，聊以自娱。以此为中堂，岂不妙哉？ 智三可通人生之道，以为挚友；品茶可明人生之理，以为大趣。 丙戌夏日，躁热不堪，夜深人静，挑灯品茶，逐喜将此文，不觉莞尔。  秋风轻轻的吹， 它不知道在这样细腻的风里 藏着一份最真挚的爱 -----题记 “爸，妈，我走了，你们好好保重身体，我在那边一定努力读书，你们放心。” “要不爸送你去学校，顺便给你报名，你一个人带这么多钱，我不放心。” “不了，爸，我一个人可以的。我会把钱小心装好的，我上车了，你们回去吧！” 我坐在靠车窗的位置上，看见爸和妈还站在那里望