做个像梁启超那样的好父亲.doc

做个像梁启超那样的好父亲：注视孩子走出的每一步 梁启超，他与王国维、陈寅恪、赵元任并称为20世纪二三十年代清华大学国学研究院的“四大导师”。不仅如此，梁启超言传身教，悉心培养，他的儿女个个事业有成，创造了“一门三院士，个个皆才俊”的近代以来难以复制的家教传奇。堪称“中国家教第一人”。 梁启超 梁启超共9个子女后来都成为杰出人才：建筑学注视家梁思成，考古学家梁思永，航天学家梁思礼，诗词研究专家梁思顺，炮兵上校梁思忠，图书馆学家梁思庄，经济学家梁思达，社会活动家梁思懿，革命军人梁思宁。梁启超注视着孩子走出的每一步，从蹒跚学步到青春年华，从亦步亦趋到远走高飞，从莘莘学子到事业有成。 1910年，梁启超抱着2岁的思庄和3岁的思忠 1.合格的启蒙老师一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于童。童年是人生的春天，能否成为栋梁之才，人生春天的播种至关重要。 梁启超早在1897年写过一篇《变法通议?论幼学》，强调“人生百年，立于幼学”，阐述了早教、儿童教育的重要性。 在流亡日本的14年间，是梁启超和子女相处较多的时间段。虽处在流亡的状态，生活清苦，但思顺、思成等儿女都有着美好、快乐的童年，都得到了父亲很多的关爱和教育。 梁思顺初到日本是在家中由梁启超教她读书。后入学，梁启超也一直关心她的学习。据《双涛园日记》，1910年正月、二月，梁启超为思顺“讲书”、批改日记、作文有20次，有时竟至彻夜。 梁启超虽忙于办报、办学、撰稿等各事务，但一直没有放松对孩子们的关心和教育。他注意在家中营造适合孩子成长的轻松、快乐的环境与氛围，对孩子很亲和，和孩子一起玩耍，教他们背诗词，给他们讲故事，还注意在日常生活中给孩子们知识和心智上的启迪。 梁启超主编《新民丛报》期间，与思顺、思成、思永的合影。1906年摄于日本东京。 2.优质的学校教育教育不是单方面的，家庭教育是基础，学校教育是整个教育阶段的关键，社会教育是前两者的延伸。 梁启超总是不计成本，大量投入。他宁肯别的地方省一点，也要让孩子上好的学校，让孩子留学。梁思成、梁思永在留学前就读于北京清华学校；其他子女也打算送出国留学，但因梁启超过早去世，未能如愿。后来，思达、思宁入了南开大学，思懿上的燕京大学。 从情感上对儿女依恋、疼爱，但为了对他们成长更有助益，他还是大力支持子女远涉重洋、负笈留学，增广知识、开阔视野。他9个子女先后有7个曾到海外读书或工作，尤其在晚年，有5个子女同时求学、生活在国外。 1919年欧洲考察团成员合影（前左二为蒋百里、左三为梁启超） 3.“天下事业无所谓大小”梁启超也关注孩子的职业，他认为事业无所谓大小，个人因自己的地位和财力，认定一件事去做，就是可敬的。他指出，人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，那是圣人也拿他没办法的，所以孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” 当然，梁启超也主张职业最好与人的理想追求结合起来，而不仅仅把就业视为谋一饭碗。 1928年他致信梁思成夫妇，认为职业是求自立，但最好符合自己的理想追求，“若专为生计独立之一目的，勉强去就那不合适或不乐意的职业，以致或贬损人格，或引起精神上的痛苦，倒不值得”。 梁思成、林徽因夫妇 4.“做官实易损人格”千百年来，儒学倡导“学而优则仕”“万般皆下品，唯有读书高”，使“官本位”成为中国文化的一种深厚传统，造就了许许多多的“官迷”。 西方发达国家，最有声望的职业多为医生、教授、法官、律师、工程师等高级知识分子，而我国列在前位的是官员。 1916年梁启超致信梁思顺，提到：“但做官实易损人格，易习于懒惰与巧滑，终非安身立命之所，吾倾方谋一二教育事业，希哲（梁思顺之夫）终须向此方向助我耳。” 梁启超并非一般地反对子女从政，而主张尊重个人意愿，如对梁思忠“走军事和政治那条路”的选择就是肯定的。 梁启超47岁时在巴黎的留影 6.冷僻专业梁启超在孩子专业的选择上，可谓独辟蹊径、别具一格，思成学了建筑学，思永也学了冷僻的考古学专业。兄弟俩都学有所成，都成了院士，这与梁启超当初为他们的精心策划分不开的，显示了他独到、深邃、博大的眼光。 梁思永的女儿梁柏说过，父亲梁思永之所以选择考古，是因为祖父梁启超的影响。当时外国人来中国盗挖文物牟取暴利很是猖獗。祖父梁启超觉得不能放任自家宝贝被人夺走，中国应该建立自己的考古学科。于是她的父亲梁思永便义不容辞地赴美学习考古了。 1938年，左起：周培源、梁思成、陈岱孙、林徽因、梁再冰、金岳霖、吴有训、梁从诫在昆明西山华亭寺。 7.培养爱国情操 梁启超对子女的影响和引导是多方面的，最为基本、最为宝贵的当属培养爱国情操。他自己一生忠贞爱国、矢志不渝，他的9个子女也都从小形成了强烈的爱国情怀和民族感情，都和父亲一样始终怀抱一颗爱国之心。 当时国内局势动荡，梁启超一度希望梁思成先在美国找个职业，等国内安定了再回国为祖