儿童发育量表的应用与分析.ppt

0-2岁婴幼儿 1954年 0-7岁儿童 1970年 0-7岁儿童 1984年 0-7岁儿童 2006年 Griffiths发展进程 山西医科大学常模修订 Griffiths-Ⅱ与Bayley-Ⅱ对比分析 Griffiths-Ⅱ中locomotor分量表的分数明显高于PDI Griffiths-Ⅱ中X分量表的分数也高于MDI Griffiths-Ⅱ与Bayley-Ⅱ对比分析 Griffiths-Ⅱ中总发育商QD与Bayley-Ⅱ中MDI没有明显的差异 适用范围广（0-7岁） 内容详细 信度效度高 Griffiths量表在中国应用较少 缺少全国常模，现仅有山西省常模修订 Griffiths优缺点分析 03 总结与思考 ＞30月认知评估方面缺乏诊断性量表.（DST发育筛查量表） 语言发育评估过于简便（早期语言发育进程量表）针对训练前后的疗效对比，难以体现 PPVT版本较陈旧，3岁3个月至4岁左右学龄前儿童准确率不高 存在的问题 解决方法思考 针对该年龄段儿童改用DST量表测试 针对门诊语言发育迟缓儿童，可选用早期语言发育进程量表进行筛查 针对进行语言训练患儿，应选用较全面的量表，例如，S-S法（CRRC） Griffiths精神发育量表，适用范围较广，内容较全面，作为诊断量表，可替代DST量表； 或者选用Gesell发展量表 缺乏特殊疾病的诊断量表，例如：ASD 存在的问题 解决方法思考 学习ADOS-2，规范操作CARS 缺乏脑瘫患儿的早期筛查技术 学习GMs，做好Vojta七项姿势筛查技术，结合其他发育评估量表 选用GMFM、FMFM量表评估轻度患儿灵敏度欠缺，量表体现问题不足 全面专科体征检查，在专科体征中体现问题 THANKS THANK YOU FOR YOUR ATTENTION * * * * * * * * * * * * * AIMS AIMS的信度 同一测试场合中评分者信度数据 样本 主要评测者 观察者 主要评测者 观察者 SE 信度 样本量 总数 34.73 34.66 18.65 18.63 1.01 .9967 253 0-3个月 10.12 9.93 4.26 4.07 0.86 .9556 56 4-7个月 26.57 26.65 8.05 8.00 1.38 .9699 81 8-12个月 48.56 48.37 8.26 8.32 1.11 .9822 62 12个月- 56.61 56.57 2.30 2.05 0.41 .9588 54 两次测试评分者信度数据 样本 第一次均值 第二次均值 第一次SD 第二次SD SE 信度 样本量 第一次测试 34.73 34.66 18.65 18.63 1.01 .9891 253 类型1 34.95 35.93 19.81 19.81 1.32 .9925 56 类型2 33.21 33.98 18.04 18.04 1.57 .9556 56 类型3 33.78 35.31 18.67