18黔之驴20061210224422117.ppt

黔之驴 柳 宗 元 主讲人：张思荣 教学目的 (一）知识目标 1．积累掌握一些文言词汇，翻译文言文。 2．理解本文的内容和寓意。 （二）能力目标 ： 1.学习本文心理和动作的细致描写。 2.学习文章中所涉及到的成语。 （三）情感目标： 我们只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜困难。 教学重点： （1）积累掌握一些文言词汇，学会翻译文言文。 （2）理解本文的内容和寓意。 教学难点 ： （1）本文心理和动作的细致描写。 （2）学习文章中所涉及到的成语。  本文是一篇寓言，选自《柳 河东集》。是其《三戒》之一。 作者柳宗元（773一819），字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。唐代文学家、哲学家。唐宋八大家之一。因任过柳州刺史,后人称之柳柳州.与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。 作家作品简介 读一读 黔 窥 骇 遁 噬 狎 踉 憖 qián kuī hài dùn shì xiá liáng yìn 船：用船（名作动） 至：到了 稍：渐渐 且：将要 蹄：用蹄子踢 （名作动） 止：只仅 尽： 吃光 （用做动词） 断：咬断 贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的 叫声，又试探地 靠 近它，在它周围走动， 但终究不敢向驴进攻。 老虎又渐渐靠近驴 子，又进一步戏弄 它， 碰闯、 依靠、 冲 撞、冒犯它。驴禁不住 发起怒来，用 蹄子 踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算 着 说：“ 它的本事也就如此而已！”于是跳起 来大声吼着，咬断了驴的喉 咙，吃光了它 的肉，然后才离开。 蔽 窥 近 遁 视（之）荡倚冲冒 跳踉 …… 以为神 大骇 甚恐 觉无异能者 因喜 技止此耳…… 2、 老虎认识驴的过程 1、 找出文中描写驴的语句 动作： 心理： 学习了这个寓言，我们从中学到了什么道理？ 1、虎的角度：对于任何事物，不应被表面现象迷惑，只要弄清其本质，认真对待，就一定能战胜它。 2、驴的角度：以黔驴的可悲下场，讽刺那些毫无自知之明而自招祸患的人。 3、其他角度：如要坚持，不放弃；要知己知彼；不要虚荣和卖弄；要正确地估计对手等。 喻虚有其表，本领有限。 喻仅有的一点本领用完了。 外表上庞大的东西。 黔驴之技： 黔驴技穷： 庞然大物： 这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出 一些成语，你能想出几个吗？你能否再把想 出的成语连成一句话，表达一个完整的意思？ 小组讨论交流，各抒己见 　　有人认为驴是被迫运到黔地的,失去了原来的生活环境和生活方式,颇有怀才不遇之运。你如何看待? 一、解释加线的词 1．蔽林间窥之 4．技止此耳 2．虎大骇，远遁 5．然往来视之 3．稍出近之 6．以为且噬己也 二、区别多义词 1．以为 以为且噬己也 以为神 2．之 三、说说句子的大意 1．黔无驴，有好事者船载以入。 2．因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。 虎见之 无丝竹之乱耳 黔之驴 3．而 面山而居 濯清涟而不妖 聚室而谋曰