9.从百草园到三味书屋.pptx

童 年;从百草园到三味书屋;作者介绍;“三味”的原意“布衣暖、菜根香、诗书滋味长”. 典出《三国志·董遇传》中的三余：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”原本就是旨在教人珍惜光阴，勤奋读书。;听录音，解决以下两个问题： 1.解决生字词，给你不认识的字注音 2.文章题目为“从百草园到三味书屋”，那哪几段是写百草园，哪几段是写三味书屋？;生字词;整体感知;作者描写百里草园这一部分，又可以分为三个层次，分为哪三个层次？;1、第1自然段的作用是什么？说百草园“似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园”，这两句话有没有矛盾呢?2、作者写了百草园中的多少种动植物，它们分别是什么？3、第二段中，作者描写的景物很有特色，有近景，有远景；有静态，有动态；有视觉，有听觉，还有味觉。百草园的一切，在少年鲁迅的心中显??那样生机勃勃，情趣盎然。试据此对这一段景物描写的方法做简要分析。;百草园的自然景物和乐趣;;找出捕鸟过程中作者使用的一连串的动词，分析这些动词的作用？ ;小结百草园;三味书屋 思考讨论;1：怎么理解先生不回答“怪哉”这虫的问题? 2：“他有一条戒尺。但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”说明先生是一个什么样的人? 3：你认为在三味书屋的生活有那些地方写得有趣味？ 4：作者写三味书屋的生活，也写了老先生寿镜吾，寿镜吾老先生是怎样的一个人？作者对他是什么态度？ ;1、怎么理解先生不回答“怪哉”这虫的问题? ?;3、你认为在三味书屋的生活有那些地方写得有趣味？ 4、作者写三味书屋的生活，也写了老先生寿镜吾，寿镜吾老先生是怎样的一个人？作者对他是什么态度？;总结