2.1文化对人的影响.ppt

二、文化影响的特点 1、潜移默化的影响 最让你难忘的动画片： 最令你鼓舞的名言佳句： 最令你回味无穷的电影(视)： 你最爱看的一本书： 你最喜欢的一首音乐： 你曾经最感动的一件事： 理由 铭记着的····· 千手观音 2005年央视春节联欢晚会上,21个聋哑演员将千手观音演绎得天衣无缝、美仑美奂，极大地满足了人们的精神文化生活要求。“震撼、激动、流泪”这是观众和网友在观看了舞蹈《千手观音》之后的评价。 这说明了什么？ 文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。 ◆ ◆ 第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响 特定的文化环境 各种形式的文化活动 一、文化影响面面观 （一）、文化对人影响的来源 打拱是最常见的见面礼节，边打拱边寒暄，很有人情味。 中国清代的礼节 情 境 一 献哈达 合十礼 拥 抱 管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。 下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。 三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。 四德：妇德，妇言，妇容，妇功。 古代妇女的“三从四德”： 女朋友出门要跟“从”，女朋友命令要服“从”， 女朋友讲错要盲“从”。 女朋友化妆要等“得”，女朋友花钱要舍“得” ；女朋友生气要忍“得”，女朋友生日要记“得”。 当今男人的“三从四德”： （二）、文化对人影响的表现 1、文化影响人们的交往行为和交往方式 （1）影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 （2）文化差异通过实物和行为体现出来 一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上…… 数学老师：假设脖子上最先碰到的一点为P，坐标为（x0，y0），而钢刀所在直线为y=kx+b，求P点到直线的距离。哦...... 　语文老师：深深地叹了口气，轻声地念道：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩……” 生物老师：大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换…… 情景二 　 物理老师：等一下，让我们来瞅一瞅，分析一下钢刀现在的受力情况。呃，钢刀受到自身的重力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。 　 化学老师：这是一道很好的题目，同学们注意两种情况。⒈当它是不锈钢制的，即含有Fe，而不含Fe2O3时，它与氨基酸的反应是这个方程式……⒉当它含有Fe2O3时，它与氨基酸的反应则是这个方程式…… 　政治老师：我一向信仰辩证唯物主义，而现在，我要利用一下唯心主义，那就是──我说这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！ 文科生最头痛的事：1530元存了3个月零七天，银行利息2.14％，扣去20％的利息税，最后总共是多少？　　理科生最头痛的事：情人节的前一天，在烛光下苦思冥想，给女朋友的卡片上写点什么才好呢？　　文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的相对论做了进一步的研究。 理科生对理科生吹嘘：《红楼梦》中的诗词歌赋，我已烂熟于心。 　 文科生对理科生炫耀：古代音韵学学起来像唱歌一样有趣！　　理科生对文科生炫耀：学微积分其时像打游戏一样好玩。 文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！　　理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线路都会接，真能干啊！ 面对圆明园遗址，不同的人发出不同的感慨： 建筑家：“雄伟的建筑雕塑” 政治家：“劳动者智慧的结晶” 历史学家：“侵略者罪行的历史见证” 一位游客：“一堆乱石头，花钱看这没劲” … … 2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 （1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 （2）思维方式在实践、认识活动中形成，又对实践、认识活动有反作用 相对的稳定性 （二）、文化对人影响的表现 墓地附近—— 集市附近—— 学校附近—— 言行举止中规中举，发奋读书 学小贩叫卖 模仿丧礼仪式 现象 结论：不同的文化氛围对人有着 不同的影响 ——潜移默化 探究三：这一典故给你的启示 （1）文化对人的影响一般不是有形的、强制的，人们总要在一定的文化氛围中生活,文化氛围无时无刻不在影响着人的思想和行为。 （2）人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。 注意： （1）、文化氛围的无形影响 （2）、人们主动地接受健康向上的文化影响 潜移默化≠虚无飘渺 潜移默化≠消积被动 回乡偶书 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 情 境 四 不管是在世界上什么地方，只要有潮人的地方就有工