a四上数学自学案(全201612好)课案.doc

第一单元 大数的认识 第一学时：亿以内数的认识 自学评价 等 级 签 字（含日期） 自我评价 家长评价 组长评价 自学内容：数学书第2至4页 自学目标： 1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。 学习重点： 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。 学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系 自学流程： 一、回顾旧知 1、10个一是（ ），10个十是（ ），十个百是( ), 10个千是（ ）。 2、数数： 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一十一十的数到1000 3、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（ ）。 4、搜集有关大数的信息。 二、看书，探究新知。 1、用心看数学书第2页的主题图，这是一个关于（ ）的内容。图上这些数你都会读吗？试着读给自己听一听。 2、细心看数学书第3页例1、以及第4也整数数位顺序表。 3、拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是（ ）。 思考：千位上的10个珠子怎么办（ ）。 4、一万一万地数，当数到10个一万是（ ）。 照这样继续数下去： 10个十万是（ ） 10个一百万是（ ） 10个一千万是（ ） 三、尝试 1、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（ ）、每相邻两个计数单位之间进率是（ ）。 2、一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是（ ）。 3、每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（ ）个数位是一级，个级、万级、亿级都是（ ）。 一 课一 测 评 1的8在（ ）位上，表示8个（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）。 2、个级包含的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）； 万位、（ ）、（ ）、（ ）在万级上。 3、一万一万的数，按顺序填数96万、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。 4、十万十万的数，按顺序填数70万、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 第二学时：亿以内数的读法 自学评价 等 级 签 字（含日期） 自我评价 家长评价 组长评价 自学内容：数学书第5至6页 自学目标： 1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。 2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。 学习重点：含两级的数的读法。 学习难点：数位上出现0的读法。 自学流程： 一、复习旧知 1、读出下面的数 305 读作： 300 读作： 3500 读作： 2879 读作： 2、万级包括的数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、个级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、123456789是一个（ ）位数，4在（ ）位上，表示4个（ ）。 二、看书，探究新知 1、用心看数学书第5页，观察例2、例3。 完成:(1)2496读作： (2) 6407000读作： （3）观察6407000相同点与不同点。 相同点 : （ ） 不同点 : （ ） 2、例讨论含有两级数的读法。 （1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读? (2)讨论每级中有0的数的读法。 我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加上一个（ ）字；每级中间连续有几个0都只读（ ）个零；每级末尾的0（ ）。 （3）