一个小村庄的故事2.ppt

学习目标 1.学习课文“斧、盖、造……”等生字，能够联系上下文理解重点词、句子的意思，养成良好的读书习惯。 2.有感情的朗读课文，明白环境保护的重要性。 练习题 一、比一比，再组词。 庄（?? ）? 斧（?? ）??减（?? ）??犁（?? ） 压（?? ）??爷（?? ）??喊（?? ）??梨（?? ） 锋（?? ）??断（?? ）??扩（?? ）??消（?? ） 峰（?? ）??继（?? ）??矿（?? ）??削（?? ） 二、写出下列词语的反义词。 减少——（?? ）??? 消失——（?? ） 扩大——（?? ）??? 黎明——（?? ） 三、阅读课文，填写不同的叠词。 一（?? ）??一（?? ）??一（?? ）??一（?? ） 一、庄（村庄）? 斧（斧头）? 减（减少）?犁（拉犁） 压（压力）???爷（爷爷）??喊（喊叫）?梨（鸭梨） 锋（锋利）???断（间断）??扩（扩大）?消（消失） 峰（顶峰）???继（继续）??矿（煤矿）?削（削皮） 二、减少——（增多）??? 消失——（显现） 扩大——（缩小）??? 黎明——（黄昏） 三、一（年年）；一（代代）；一（栋栋）；一（棵棵） 　同学们课后自己去调查你周围的环境状况，比如动植物有无增减，这种增减对环境的影响，这种变化的原因；周围有无新的建筑和工厂，他们对环境有何影响……调查后整理，准备下节课一起交流。 拓展实践 同学们学习了这篇课文后你有什么体会呢？写一写你读此文之后的感受。 * 人教新课标 三年级语文 下册第二单元 你会用什么词语来形容这个小村庄？ 　　自读课文，想一想这个村庄发生了什么变化？是怎样发生的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 读 读 认 认 郁郁葱葱　　清澈　　湛蓝　　犁地 一栋楼　　　裸露　　扩大　　咆　哮 　yù　　　　 chè 　 zhàn　　 lí dòng　　　 luǒ　　 kuò　　 páo xiào 读 读 写 写 林——森　森林　　　忽——葱　葱郁 棵——裸　裸露　　　冻——栋　楼栋 锻——喘　喘气　　　梨——犁　木犁 吹——砍　砍刀　　　此——柴　木柴 瓶 盖　　黎 明　　 湛 蓝　　扩 大 读 读 想 想 　◇ “美丽的小村庄”发生了怎样的变化？ 　◇ “美丽的小村庄”多年来的变化以及最后的结果，说明了什么？ 你想对小村庄的人说什么吗？ “树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具……” 环境恶化越来越严重。 “一年年，一代代，山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……” 树木变成了一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。 树木变成了 ， 树木变成了 ， 树木变成了 ， 树木变成了 。 房子 家具 工具 柴烟 　　“一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜……小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。” 　 体会句子中划线部分的含义。 大雨没喘气儿：是拟人写法，指大雨一直 下个不停。 咆哮：形容水势急，水声大。 “什么都没有了——所以靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。” “一切”指什么？ 因为有前面人们的行为，才造成今天的 结果，这句话是讲人们肆意破坏村庄的 生态环境的惨痛后果。 破 坏 前 破 坏 后 两幅图的比较 同学们想象一下洪水来临时小村庄 是什么样？洪水过后又是什么样？ 讨论交流 假如你是这个小村庄的一份子，你要怎样保护她？ 地球上遭受洪水肆虐的景象 地球上遭受洪水肆虐的景象 地球上遭受洪水肆虐的景象 参考答案 *