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七年级语文上册第一单元复习 一、字词扫描 1、会读会写 痴想（chī xiǎng）隐秘（yǐn mì）铁青（tiě qīng） 凝成（níng chéng）诱惑（yòu huò）喧腾（xuān téng） 一瞬间（yī shùn jiān）大事渲染（dà shì xuàn rǎn） 宣泄（xuān xiè）寒暄（hán xuān） 水泄不通（shuǐ xiè bù tōng）一泻千里（yī xiè qiān lǐ） 训诫（xùn jiè）耸立（sǒng lì）迂回（yū huí） 凝视（níng shì）啜泣（chuò qì）啜茗（chuò míng ） 笔耕不辍（bǐ gēng bú chuò）点缀（diǎn zhuì）纳罕（nà hǎn） 瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún ）心惊肉跳（xīn jīng ròu tiào） 头晕目眩（tóu yūn mù xuàn）故弄玄虚（gù nòng xuán xū） 小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）零落（líng luò）断续（duàn xù） 2.会译会用 (1)隐秘：隐蔽，不外露。 (2)一瞬间：一眨眼之间。 (3) 纳罕：惊奇，诧异。 (4) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 (5) 聒聒：持续嘈杂，使人心烦 (6) 宽恕：宽容饶恕 (7) 忍俊不禁：忍不住笑。 (8) 伶仃：孤独，没有依靠。 文句采撷 课内积累 1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。 2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。 3、我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步 再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 4、它为了生命的延续，必须好好活着。 5、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 课外拓展 吟咏花木的诗句 A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼） B.日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。（白居易） C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易） E.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南） F.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧） G.杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。（陆游） H.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里） I.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧） J.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 三、文学资讯 1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿?亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后 的胜利。 3、《短文两篇》（蝉）作者小思，原名卢玮銮，（贝壳）作者席慕蓉。 4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。 第二讲： 文言文 一、词语积累 [余]我。 [童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。 [秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。 [故]所以。 [物外]超出事物本 身。 [私]暗自，暗暗的。 [拟作]比作。拟，比，比拟。 [向]接近。 [昂首]抬头。昂，抬。 [项]颈，脖颈。 [素帐]未染色的帐子。 [徐]慢慢地。 [怡（yí）然]安适、愉快的样子。 [定神]使精神安定。 [以……为……]把……当作……。 [砾（lì）]碎石、碎瓦。 [壑(hè)]坑谷、深沟。 [神游]游览于假想境界中，愉快而满足。 [兴]兴趣。 [盖]有“原来”的意思。 [为（wèi）]被。 [方]正。 [鞭]用鞭子打。 [数十]几十。 [驱]赶，驱逐。 （二）、通假字 [强]通“僵”，僵硬的意思。 七年级语文上册第一单元复习 复习目标 1.学习积累字词、文学常识等基础知识。 2.梳理记叙文的有关知识。 3.复习文言文的有关知识。 1、看拼音写汉字 Shùn间 níng聚 chī想