七年级下册语文人教版16社戏.ppt

国粹;社;浙江绍兴;鲁迅，原名周树人，字豫才。 浙江绍兴人。伟大的无产阶 级文学家、思想家和革命家。 中国现代文学的奠基人。 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》。;本文是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。;归省（ ） 行家（ ） 惮（ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 潺（ ） 蕴藻（ ） 家眷（ ） 皎洁（ ） 漂渺（ ） 纠葛（ ） ;文章结构;结构划分;结构划分;第二课时;详写的是： 略写的是：;为什么有的情节详写，有的情节略写? ;1 圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。;2、“我”看社戏的时间在什么季节？你怎么知道的？;;所见;所闻;所感;烘托;4、看戏途中描写了哪些景物，有何特点和作用？; ;5、返航途中，再写夜景有什么作用？;景物描写的作用： （1）交代背景； （2）渲染气氛； （3）烘托心理； （4）推动情节。;第三课时;分析双喜的言行，谈谈双喜是怎样的孩子? ;⑶看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。;⑹双喜送我回到家，“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”;分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。 ;⑵六一公公看见我，便停了楫，笑道， “请客?——这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?” ; ; ;这说明了什么？;戏好看吗？;1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。;真挚的感情；再加上特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系，这一切都是“我”童年时代在城镇 未曾见到过，也是在以后 的人生路上也很少见到的。 “我”对这段往事的回忆， 表达了“我”对劳动人民深 沉而真挚的感情及对美好 生活的向往之情。;主 题;1、你是否也有过一次愉快的旅行或难忘的探亲故事？ 2、学习本文景物描写的手法，分别从嗅觉、触觉、视觉、听觉、想像五方面，描绘令你难忘的景色。;