三下语文园地八.ppt

大家好，我叫歇后语 。我是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 我由前后两部分组成：前一部分是比喻，像谜语，后一部分是解释，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出我的意义所在了，所以我才叫歇后语。 同学们现在是不是对我刮目相看了呢？欢迎同学们走进我的王国，你们一定会有更多的收获。 * * 神话、传说故事会 读了这一组课文，你可能对神话、传说更感兴 趣了。你还知道或读过哪些神话和传说，选一个讲 给大家听。讲之前，要记住故事内容；讲的时候， 要有一定的顺序，把故事内容讲清楚。别人讲的时 候，要认真听。讲完以后评一评，看谁讲的故事最 吸引人。 你还知道哪些神话故事： 女娲补天 夸父追日 盘古开天 女娲造人 神笔马良 后羿射日 嫦娥奔月 牛郎织女 神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他 会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢? 这 次习作，就给你一次 “变” 的机会，请你展开想象 的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何 人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据 他们的意见认真改一改。 语文园地八 引导 差异 继续 断开 旅游 旋转 凶狠 恶狼 科学 照料 归来 破旧 运载 截断 端正 瑞士 · · · · · · · · · · · · · · · · 我发现每组带点的字······ 任务：1、边读边思考,你发现每组带点的字有什么不同？先小组说一说，再派代表交流（2分钟） 任务： 2、生活中还有哪些类似的字组成的词。写在小白板上。 要求：先小组说一说，再把类似的字组成的词写在白板上，前三名上台展示。 评价：表达清楚，书写正确、工整。 （3+2） 城市　诚实　　　　淡水　谈话 神话　活动　　　　设备　没有 歌咏　游泳　　　　结构　水沟 粗细　组词　　　　结果　桔子 · · · · · · · · · · · · · · · · 四面八方 七嘴八舌 成千上万 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 零零星星 结结实实 郁郁葱葱 异口同声 大惊小怪 南辕北辙 读 读 记 记 任务：1、先组内开火车读词语，说一说这些词语有什么特点？再齐读，全班交流。 （3分钟） 任务：2、类似的成语，你还知道多少？写在小白板上。 要求：小组说一说,再写到小白板上,前三名上台展示。 评价：正确地读,清楚地表达,准确、工整地书写。 （3+2） 关于数字的成语： 　三心二意　　五湖四海　　四面八方　　三长两短 ＡＢＡＣ式的成语： 　多才多艺　　绘声绘色 　　尽心尽力 　不慌不忙 ＡＡＢＢ式的成语： 　匆匆忙忙 　　苍苍茫茫 　　马马虎虎 　明明白白 带有反义词的成语： 　三长两短　　天长地久　　　积少成多　 大同小异 读 读 背 背 八仙过海 —— 各显神通 孙悟空大闹天宫 —— 慌了神 韩信点兵 —— 多多益善 张飞穿针 —— 粗中有细 包公断案 —— 铁面无私 姜太公钓鱼 —— 愿者上钩 · · · · · · 任务：1、组内互相读歇后语，说一说这些歇后语有什么特点？ 短小、风趣、形象 任务：2、你还知道哪些歇后语？写在小白板上。 要求：小组说一说,再写到小白板上,前三名上台展示。 评价：正确地读,清楚地表达,准确、工整地书写。 （2+3+2） 任务：比赛背一背歇后语。 要求：小组同学互相读、背。 评价：大声、正确、流利。 知识小结 *