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建构孩子的内心力量 云端妈一直坚持想要听建构孩子的内心力量这个话题，这个话题特别的大，前几周，我们用影评的方式，从电影中来感受这个内心力量的重要性。这个周，我想从另一角度来诠释这个内心力量的建构，以及解决其他亲子关系的问题前一段时间，很多妈妈都在问一些问题：孩子任性，怎么办？孩子听不进道理去怎么办？孩子动不动就哭怎么办？后来，我在回复的时候，用的越来越多一个词汇就是：先与孩子建立亲密的亲子关系，如果亲子关系不亲密的话，其他的问题都是空谈！ 我们这群好学的爸爸妈妈们现在每天除了工作，想的最多的、关注最多的可能就是在学习育儿，通过各种途径：看书，泡群、看帖子，学PET、在网上听各种讲座，甚至跑到各地的现场去听老师们的讲座，参加各种沙龙、工作坊。目的就是学习科学育儿：学习如何来给孩子建立安全感，学习如何来给孩子建构内心的力量，学习如何来与孩子划清界限，学习如何来给孩子制定规则，学习如何来给孩子养成好习惯，学习如何来与孩子更好的沟通，学习如何来培养孩子的专注力，学习如何来提高孩子的社交能力和情商，学习如何来当个好父母。 但是，我发现了一个现象：一部分家长，当然也包括曾经的我，现在我正慢慢走出这个状态，所以，才有资格来跟大家分享这个话题，学习了爱和自由之后，规则和界限就不清淅了，就不知道该如何拒绝孩子的不合理要求了，然后，再去学习规则和界限；学了规则和界限之后，亲子冲突就产生了，然后，再去学习PET去倾听孩子、学着如何跟孩子沟通；学习了PET之后，话都不会说了，生怕抛出来的是块石头，古有邯郸学步，现在邯郸学话，孩子一个小情绪，妈妈就急着要剥出个洋葱芯来；剥不出洋葱芯来，妈妈又焦虑了。也就是说：很多妈妈每天都在关注细节，在各个领域的学习一些育儿碎片，而没有连贯起来，而且学习了之后，就急着照搬到自己孩子的身上来，这里面有一个小细节：就是很多妈妈在看书，在听讲座的时候，都是带着：寻找答案的心理来学习的，是来学术，而非学道的，所以按下葫芦起来瓢，这个问题找到答案了，再出现新问题又不知所措了经常会有家长对我说：你们家源源真听话！说实话，我不喜欢‘听话’这个词，我也从来不用听话这个词来要求孩子，所以，当别人说我家孩子听话的时候，我有一种说不上来的感觉，我不希望我的孩子听话，我也不愿意给孩子贴上听话的标签。后来，我会问说这话的人儿：“你从哪儿感觉到源源听话的？”那人就会说：“你看：来顾客的时候，他也不缠你，就自已看书”，也有的说：“你看，他不像其他孩子那么调皮！”也有的说：“你看，你说的话，他都会听”等等，渐渐的我明白了别人讲的听话是什么意思了，其实，我可以告诉大家，有许多事情，源源都不会听我的，比如：他会说：妈妈，你有你的想法，我有我的选择，我穿衣服，就按照我的选择来吧！那么，我会尊重他大热天穿长袖的选择，不过，我也会准备一套短袖，并提供一个信息：如果你感觉到热了，你可以重新选择，那人满意而去；也有的时候，我请他吃某种东西，他会说：“妈妈，你感觉那个好吃，那么你就多吃点，我感觉那个不好吃，那么，我就可以不吃！”还有一次，他请爸爸帮他铺床，爸爸拒绝了，他又请我来帮忙，我也说了一句跟爸爸一样的话：“你自己可以铺好的！”源源就歪着头问我：“妈妈，你是我爸爸吗？”我说不是，他又说：“既然你不是我爸爸，那你为什么要说跟我爸爸一样的话？”哈哈，所以说，源源并不是传统意义上听话的孩子。但是多数时候，他会非常的顺从，在我们家，很多规则玩着就执行了，我的界限他也会遵守，比如上面铺床的事情，我告诉他：“我跟爸爸不是一样的人，但我跟你也不是一样的人啊，现在我在看书，我看书的时候不希望被打扰到，所以，现在我不能去帮你铺床！”他听后点点头，说：“那么，等你看完书，可以帮帮我吗？”我点头当然可以，他很痛快的说：“好吧，妈妈，那么你先看书，我先去跟爸爸闹一会儿，等你看完书再来帮我吧！”从这里看，这孩子的确很听话，很顺从，包括其他的许许多多的事情，他都会非常的配合，难道是源源听话是因为怕我？我也有问过他：“源源，你害怕妈妈吗？”人家很痛快的摇头：“不怕，我喜欢你！”某个周日的晚上，在熄灯前，源源说：“啊呀，明天又星期一了，我真不想去学校啊！妈妈，如果我明天早晨哭了，你哄哄我就行了哈！”我：“好的，你喜欢妈妈怎么个哄法呢？”源源：“就是亲亲我，抱抱我吧，我也不知道是怎么个哄法！”我笑了：“没问题！不过，你知道哭完之后，也是要去上幼儿园的哈！”源源：“我知道，你已经说了好几遍，再说人家就听不进去了！”我哈哈大笑！其实，人家不是不想去上幼儿园，只是更想呆在家里，因为家里更自由！其实，人家哭也不是非要不去幼儿园，人家只是发泄一下对自由渴望的情绪而已嘛！我能做的就是陪他哭，然后给擦擦眼泪，然后一起出门就可以了嘛！在讲完故事之后，源源又说了：“妈妈，明天早晨，你还是像今天早晨那样，摸摸我，亲