初中第一课享受语文.ppt

语文学习非常重要！ 学习语文，他能使你满腹诗书，出口成章； 他能使你洞察历史，志存高远； 他能使你心灵纯洁，感情丰富； 他能使你聪明智慧，善思善辩； 他更能使你文思泉涌，笔下生辉。 就我们学生现阶段来说，无论考试怎么改革，语文也是稳居榜首——永远的“三分之一”。以后，我们会面临的中考、高考，语文考好了，所以顺利地进入了好高中，语文没有考好，可能就不能进入好的高中了。所以，语文非常重要，我们一定要学好语文。 语文是非常有趣 语文中有很多有益的故事，也有很多有趣的诗文。如下面这个故事： 白字县官 从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后” 冉一听，就往后退了两步。县官一看冉没吱声，气的双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！” 冉再后退一步，脊背都快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你长的一脸麻子！” 这个有趣的故事给我们什么教益哪？就是要多读书，有不认识的字要查字典，否则会出笑话，会丢人。 这是《连环回文诗》，此诗任从哪一字读起，无论顺读倒读，皆成一首五绝，可得四十首。同学们可试试。 清朝时，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪任侍郎（官名）和珅为尚书（官名）。 一次，两人一起喝酒，和珅指着一条狗问：“是狼是狗？”意思是“侍郎是狗”。 纪晓岚非常机敏，知道和珅在骂自己，就不动声色地回答：“上竖是狗，垂尾是狼”。意思是“尚书是狗”。 和珅想用“是狼”是“侍郎”的谐音骂纪晓岚，没想到纪晓岚用“上竖”是“尚书”的谐音回击了他。 三·养成良好的学习习惯。 预习主要是要解决五个问题： A大声朗读课文，利用工具书扫清阅读障碍。包括不会读的字，不会解释的词，不好理解的语句。 B、审题：①为什么作者要取这个题目？②该题目与文章的主题有什么关系？ C、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么景，抒发了什么情感、告诉我们什么道理。 D、在通读全文的基础上，试完成课后题。 E 、读了这篇文章，你自己有什么真实的感受，最好能写下来。 E、圈点勾画法 养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符号很多，常见的有以下几种： 　　“————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。 　　“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。 　　“△”画在文章段落旁边（精彩语段或结论） 　　“?”点在生字、生词下面。 　　“□”圈画出重要的字，词或优美词语。 　　“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。 　　“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。 　　“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。 　　书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适合自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用就不要随意改变。但应注意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。 第五个故事 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道:“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？如果是你，你会想要什么呢？ 其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。 所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。 那么，初中语文学习需要掌握哪些方法呢？ 加以归纳，可从“听” “读” “说” “写”“思”五个方面入手。下面我们就一一来介绍。 ——听君一席话，胜读十年书 1、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。