古代汉语2009版新教材(王宁串讲音频同步讲义).ppt

　　　4. 表示對待動作對象的態度，有“把……當作……”“像對待……一樣的”等意思。 　　　田單乃起，引還，東鄉坐，師事之。（《史記 ? 田單列傳》） 　　　5. 表示動作進行時的狀態，多用比喻的方式描繪動詞所表示的行動的方式或狀態，有 “像……一樣的；像……似的”等意思。 　　　睹此狀，大懼，獸伏而出。（蒲松齡《聊齋志異 ? 畫皮》） 　　　狼吞虎嚥，抱頭鼠竄、土崩瓦解、烟消云散。 　　　其中，時間名詞“日”“月”“歲”作狀語的附加意義： 　　　1. 放在具有行動性的動詞前面，表示“每日”“每月”“每歲”的意思。 　　　王生日飲酒，不視太守。（《漢書 ? 循吏傳》） 　　　良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。（《莊子 ? 養生主》） 　　　2. “日”字放在表示發展變化的動詞或形容詞的前面，作“一天天地”講，表示情態的逐漸發展或動作行為的逐漸完成。 　　　道明則國日強，道幽則國日削。（《商君書 ? 錯法》） 　　　3. “日”字用在句首主語之前，或和“者”字結合在一起使用，當“往日，從前”，用來表示追溯過去。 　　　日衛不睦，故取其地。（《左傳 ? 文公七年》） 　　　数词 　　　根據所修飾的對像是事物還是動作，數词分為名量詞（或叫物量詞）和動量詞。名量词一般放在名词之前，只有列举时才放在后面。动量词一般放在动词之后。例如: 　　　子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’。”（《論語 ? 為政》） 誦三遍而請習之。（劉向《說苑·敬慎》） 　　　吾日三省吾身。（《論語 ? 學而》） 　　　 　　　 　語法——詞類：虛詞　　 介词的重点： 　　　介词定义——与动词的区别是不能独立充当句子成分。功能是组成介宾短语，将名词宾语介绍给动词。其分类以引进何种意义范畴为标准 　　　介紹與動作行為有關的時間：“及莊公即位，為之請制。” 　　　介紹處所：“子在齊聞韶，三月不知肉味。” 　　　介紹工具、方式：“醒，以戈逐子犯。” 　　　介紹動作行為所支配或涉及对象：“鬼侯有子而好，故入之於紂。” 　　　介词宾语“之”常常省略。 　　　连词的重点： 　　　连词与介词的区别 　　　“之”相当“的”，用在主语和 谓语之间，取消句子独立性 　　　连词分为连接句子（反映句子的逻辑关系），连接词与短语（反映形成的短语的结构关系） 　　　语气词的重点： 　　　句尾语气词：作为句型的标志：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。 　　　句首語氣詞：发语词 　　　句中语气词：提顿 語法——句法 　　　古漢語判斷句構成的基本條件是名詞直接充當謂語，表示判斷。 　　　古汉语没有系词，“是”是指示代词，用作复指： 　　　是炎帝之少女。（《山海經 ? 北山經》） 　　　是非君子之言也。（《禮記 ? 檀弓上》） 　　　被动句： 　　　無形式標誌的被動句看起來和主動句很類似，只能從語義上來辨別其被動的用法。因此無形式標誌的被動句也叫作語義上的被動句。例如： 　　　蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？（《左傳 ? 隱公元年》） 　　　1. 用介詞“于（於）”引進動作行為主動者：“郤克傷於矢” 　　　2. 用介詞“為”引進動作行為的主動者: “吾屬今為之虜矣。” 　　　3. 用助動詞“見”位於動詞前表被動：“愛人者必見愛也。” 　　　4. 用助動詞“被”位於動詞前表被動：“信而見疑，忠而被謗。” 　　　语序 　　　（一）主謂倒裝句：“甚矣，汝之不惠！”（《列子 ? 湯問》） 　　　（二）賓語前置句： 　　1. 疑问代词作宾语前置：“吾誰欺？欺天乎？”（《論語 ? 子罕》） 　　2. 否定句代词宾语前置：“我無爾詐，爾無我虞。”（《左傳 ? 宣公十五年》） 　　3. 賓語借助代詞的複指而前置：夫晉何厭之有？（《左傳 ? 僖公三十年》） 　　　省略 　　　省略是一切语言都难以避免的，古汉语阅读要注意的主要是两点： 　　　（一）主語的省略，要防止主语暗换。例如： 　　　宣子驟諫。公患之，（公）使鉏麑賊之。（鉏麑）晨往，寢門闢矣。（宣子）盛服將朝。（《晉靈公不君》） 　　　（二）介词宾语的省略,容易造成语法缺欠。例如：小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹。請以（羹）遺之。（《左傳 ? 隱公元年》） 閱讀 　　　阅读要注意的问题： 　　　1.熟讀與背誦——語感問題 2.注意读注 　　　3. 系联多义词的词义 　　　4. 借助练习检验所学 閱讀—读注 　　54頁“故孰察小人之知能”。注：“孰，詳細，后作“熟”；知，智慧，后作“智”。 54頁“君子安雅。”注：“雅，”夏“的借字，華夏，指中原地區。 247頁“夫專諸之刺王僚也“。注：”之，連詞，用在主謂結構之間，取消句子獨立性。 245頁“今日是也。”注：“是，代詞，代指唐雎上面