古代诗歌鉴赏之修辞手法课件.ppt

古代诗歌鉴赏之 修辞手法 指出下列诗句的修辞手法 1. 白发三千丈，缘愁似个长。 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻 2.大漠沙如雪，燕山月似钩。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 雁引愁心去，山衔好月来。 4. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 5. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之? 6.借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村 7.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 8.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪 9.不以物喜，不以己悲 指出下列诗句的修辞手法 1. 白发三千丈，缘愁似个长。 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻 （夸张） 2.大漠沙如雪，燕山月似钩。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （比喻 ） 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 雁引愁心去，山衔好月来。 （拟人 ） 4. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对仗/对偶 ） 5. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 （反问） 6.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（设问） 7.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关） 8.倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。（借代） 9.不以物喜，不以己悲。（互文） 1、比喻：生动形象 化抽象为具体 2、比拟：启人联想 感情色彩鲜明 3、借代：特点突出 含蓄凝练 4、夸张：烘托气氛 增强感染力 5、对偶：整齐和谐 表意凝练 6、设问：启发思考 加强印象 7、反问：加强语气 感情强烈 8、双关：含蓄委婉 趣味性强 9、互文：言简意赅 10、反复：强调突出 常见设问 望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 总结解题步骤 1、准确指出用了何种修辞手法。（步骤一） 2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手 法。突出了什么特征。 （步骤二） 3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（步骤三） 次潘别驾韵 ? 汪莘野店溪桥柳色新，千愁万恨为何人。 殷勤织就黄金缕，带雨笼烟过一春。 注：次韵就是和诗的一种方式。也叫步韵。 举例说明这首送别诗中修辞手法的妙用。 次潘别驾韵 ? 汪莘野店溪桥柳色新，千愁万恨为何人。 殷勤织就黄金缕，带雨笼烟过一春。 思考：1、陈述主体是什么？ 2、修辞手法是什么？ 3、主旨情感是什么？ 次潘别驾韵 ? 汪莘野店溪桥柳色新，千愁万恨为何人。 殷勤织就黄金缕，带雨笼烟过一春。 1、诗中运用拟人、比喻手法； 2、自己与友人离去的浓重的愁恨和悲凉（千愁万 恨、雨、烟）巧妙的借用绞缠无绪的柳丝表现 出来。把柳条喻成“黄金缕” ； 3、 既没有分别的场景描写，也没有作者个人身影 的出现，却把浓重的友情淋漓尽致的表现出来了。 经典试题验证（2010年浙江卷） 定 林① [宋]王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟② 。 因脱水边屦③ ，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍④值⑤月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。 【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。 ②襟，指胸怀、心怀。③屦:jù:用麻、葛等制成的单底鞋 ④仍： 又。 ⑤ 值：恰逢 1、全诗表达了诗人怎样的心境？简析 2、简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分） 定??????林 [宋]王安石 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。 明确： 1、运用拟人手法； 2、诗人把“云”和“月”人格化，诗人欲和白云 对宿，又逢明月相寻； 3、写出在定林留恋往返的愉悦心情。 例1 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。?  黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 这首诗运用了怎样的修辞手法，简要分析。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。?  黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 这首诗运用了怎样的修辞手法，简要分析。 作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。