养成亲社会行为1234.ppt

第5单元热爱集体 融入社会 第十一课 关心社会 亲近社会 （二）养成亲社会行为 学习目标： 知识目标： 谦让的意义及基本体现？ 分享对个人、社会有什么意义？ 助人有何意义以及注意问题？ 怎样为社会做贡献？ 能力目标： 　学会和谐处理人与人的关系 德育目标： 积极融入社会，自觉养成亲社会行为 自学课文： 时间：5分钟 要求：快速阅读P20-25黑体字，边读边动笔,针对问题找出要点及关键词,并形成知识框架 思考:1.什么是亲社会行为？ 2.谦让的意义与基本体现？ 3. 分享对个人、社会的意义？ 4. 助人的意义及注意问题？ 5.怎样为社会做贡献？ 找出自己不明白的句子、问题 对应训练 1.谦让是中华民族的_________,它要求人们谦逊礼让。谦让是形成________和_____________不可缺少的道德规范。 2谦让首先要做到_______、_______不________、_________谦让更突出的表现为在荣誉、利益面前不_____能自觉地为他人着想，做到________,把好处和方便留给别人。谦让还表现在能____________________. 分享对个人、社会的意义 1.对个人： 分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和分享，把“我的”当成“我们的”。分享并不意味着_____，相反会使你的人生更_________.把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的_____把自已的生活感悟与人分享，你会得到____________;把自己的知识和经验与人分享，你会有新的__________ 2.对社会： 社会是一个_______，合作就需要彼此分享各自的____、_____、_______在社会中我们只有通过分享和交流才能获得__________的条件。独占只能导致保守和封闭，______自己的进步，______集体的发展。一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识与人分享的人，更容易得到别人的___________,有利于个人的_______ 三.助人要注意的问题 帮助他人首先要_____,还要注意____________.个人的力量毕竟有限，在帮助过程中可以借助_____________有时帮助他人可能会有一定危险，在帮助过程中要___________;一个处在被帮助境地的人往往非常敏感，在帮助过程中要注意维护他人的_____,千万不要把帮助当成一种______,否则帮助就有可能变成一种伤害 四.怎样为社会做贡献 1._______________。虽然我们的年龄 小，力量单薄，但是我们可以为社会做许多力所能及的事情。 2.关心_________、关注____________ A.首先，我们要通过读书、看电视、上网等途径理解国内外大事，感受蓬勃发展的______, 增强自己的________. B.同时,要关心____________，关心中华民族的复兴事业 C.还要关心身边社会生活的_________,并积极为解决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量。 3______________。奉献有不同的表现，______是奉献，_____是奉献，在日常的学习工作中____________也是奉献。一个人的能力有大小，但只要自己的行为___________,就是奉献。 盲人挑灯 一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？ 僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：“这个问题不只一个人问我了。现在是黑夜吗？我听说黑夜如果没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人。所以我就点燃了一盏灯。”僧人若有所悟的说：“原来你是为别人照明阿。” 盲人却说：“我是在为我自己！”僧人又愣住了：“为你自己？”盲人语气淡定自若说“是啊，我提灯笼是为了让别人看到我，不会误撞我，这样就可以保护我安全了。这么多年来，由于我的灯笼是为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情的搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，是我免受许多危险。” 这则故事告诉我们什么道理？ 农民与良种 据说一位农民，在一个很偶然的机会从外地带回了一种小麦良种，种植后产量大增，他因此喜出望外…… 假如你是农民的邻居或朋友，你会对农民说些什么？ 农民为了有更好的收成，就决定在自家地里大面积种植，可后来却发现良种逐渐退化，病虫害增加，小麦产量减少的奇怪现象，他也因此蒙受了巨大的损失