地理高考技能(讲座).ppt

一、全国文科综合试卷结构分析 一、全国文科综合试卷结构分析 一、全国文科综合试卷结构分析 正午太阳高度角 静态—夏至最大，冬至最小 动态—从夏至到冬至，持续减小 从冬至到夏至，持续增大 图示 纬度—从直射点开始向南北递减 经向—太阳在某经线上中天时，该地是正午12时，向东加时刻，向西减时刻 图示 楼房、坡向、树木、影子、太阳能热水器的安装、当地经纬度测定等 2、考察学科主干知识与现实生活结合： 吉林卷下表显示了我国陆路交通的部分数据，据此回答7—9题 三、文科综合考试的基本特点： 7806 730 公路旅客周转量（亿人·千米） 111.63 22.28 公路客动量（亿人） 176.52 88.33 公路营运里程（万千米） 4969 1383 铁路旅客周转量（亿人·千米） 10.56 9.22 铁路客运量（亿人） 7.19 5.33 铁路营运里程（万千米） 2002年 1980年 ①以学科主干知识为主 注：运距=旅客周转量/客运量 7、2002年我国铁路客运与公路客运相比较 A．铁路客运的平均运距与公路相当 B．公路在短途客运方面占有显著优势 C．铁路短途旅客周转量与公路相当 D．铁路客运的平均运距相当于公路的3倍 ②、知识考察的特点：是高起点，低落点 吉林卷2003年11月20日，中星20号成功定点于103°E赤道上空，天津某课外活动小组拟观测该卫星。回答10—11题： 10、一天中，观看到卫星被阳光照射面积最大的北京时间是 A．1时前后 B．7时前后 C．11时前后 D．13时前后 11、每天同一时间，观测到卫星被阳光照射面积最大的一天在 A．3月份 B．6月份 C．9月份 D．12月份 ③、自然地理比重下降，人文素养考察偏重 区位分析方法、信息处理能力 工业区位因素及变化分析 辽宁省 区域图 20 39 ⑶、⑷ 振兴 东北 区域空间认定、综合分析、信息处理能力、人地价值观 区域位置判断、区域环境特征与人类活动的关系分析 中亚部分 区域图 36 36 白风暴 记忆能力、计算能力、地理图像信息处理能力 对流层气温垂直递减率应用、北京时间计算 气温垂直 分布图 12 9-11 对流层 大气 记忆能力、地理原理应用能力 不同工业部门的指向特征和鲁尔区的区位因素判断 工业区位 示意图 8 7-8 工业 区位 材料信息处理能力 GIS技术在城市商业网点选址和城市地域变化中的应用 文字 8 5-6 GIS 应用 区域空间认定和地理信息处理能力 季风方向、气候类型、佛教源地、文化扩散 文字和 区域图 16 1-4 海上 航行 主要能力要求 考核内容 呈现形式 分值 题号 中心 问题 浙江卷 ④、体现考试大纲，但不是面面俱到，而是突出重点。 3、注重过程性分析 25.3% 76 北半球某水文站某年实测流量和降水量图（8）、 台风气压变化图（4）、1860–2000年全球气温变化趋势图（8）、1790-2000年某国乡村和城市人口数量变化图（12）、华北地区某地地形图和气温降水图、丙地该月某日降水图（24）、1989-2003年我国粮食产量和人均粮食占有量的变化（20） 8幅 04年 26.7% 80 麦哲伦海峡位置图（16）、南半球“理想大陆”自然带分布图（8）、我国主要能源生产和消费结构图（12）、古长城附近等温线图（24）、英吉利海峡位置图（10）、我国流动人口地区构成和城乡结构图（10） 6幅 03年 22.3% 67 海平面等压线图（12）、等盐度线图（8）、 中亚和新疆地形图（27）、清明上河图（10）、 丝绸之路示意图和敦煌附近地区年降水量线图（10） 6幅 02年 23.7% 71 昼夜长短变化（8）、N30.5°纬线图（16）、非洲形势图（10） 我国山区等高线图（15）、我国水土流失面积图（10）我国土地利用构成示意图和我国农业产值构成示意图（12）、 12幅 01年 比例 总分 图形的内容与分值 图幅数 年份 4、图像作为载体占重要地位 美国《国家地理标准》 地理能力为五项核心地理技能： 即提出地理问题的技能； 收集地理信息的技能； 整理地理信息的技能； 分析地理信息的技能； 回答地理问题的技能。 5、继续坚持考察能力的目标 高考地理能