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生肖文化特色争章活动 四年级:坚强章(马) 请四年级的孩子描述马的样子,有什么本领,它的优秀品质。设计一个让自己坚强的口号。写出你认为最坚强的偶像,请讲讲坚强的人是如何坚强地对待挫折、困难的故事,你怎样向坚强的马学习?在学习上如何克服暂时的落后,迎头赶上? 争章过程: 11月24日——11月28日争章,在第35页争章情况记载下简单记录争章过程,在大队部下发的特色争章日记下写上本次争章的体验日记等。在其过程中中队辅导员、家长、小队长仔细观察每个队员坚强的情况,在征求大家意见的情况下,给予评章。12月1日各中队在班队课上对于优秀的争章队员给予颁奖。12月2日在考核签名上敲上中队辅导员姓名章(可以请中队组织委员代敲),大队部生肖研究院各部门部长在获章情况上敲上坚强章(马)的徽章。 争章过程: * 争章要求: 1. 知道生肖马的由来、外形特征以及和人类的关系。认识马的优秀品质,有坚韧不拔的意志、永不服输信念以及不怕困难的精神,从而走向灿烂的人生之路。 。 *
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