怎样读懂古典诗歌.ppt

不趋同，已趋势、、 一.密码在文本中 解答诗歌鉴赏题，第一位的是阅读文本、整体把握，这是最重要的。切不可只见树木，不见森林。 在整体阅读的同时，了解一点阅读技巧，也有利无害。譬如一首诗词，作品的题目、诗眼、警句、意象等往往承载更多、更重要的信息，关注它们，对全诗的解读会有所帮助。 两首《观书有感》用了哪种修辞手法？各蕴含怎样的读书道理？试简要分析。 参考答案 前一首用有了源头活水，池塘就明澈如镜，//形象地说明了好书可以丰富才智、净化心灵的道理。//后一首写春水涨满之后，原来行进艰难的艨艟巨舰便畅行无阻了，//借以形象地说明读书积累能使人生之帆愈发高扬，达到理想的彼岸。 2分 优秀答案示例 两诗使用了比喻手法。诗1把读书得到新知比作渠中活水，诗2把读书得到新知比作江边春水。前者蕴含人要想聪颖、明智、心灵清澈灵动美丽，就需要读书获得丰富的精神营养；后者蕴含做事情要想举重若轻，就需要从书中获取大量的知识储备和精神能量。 5分 阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。 题龙阳县青草湖① 唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 注： ①青草湖：位于洞庭湖东南，因与洞庭相连，诗中以洞庭称之。 ②湘君：传说中的湘水之神，这里借指洞庭。 简要分析诗歌的前两句的感情色彩。 参考答案 诗歌的前两句用一连串具有感伤色调的意象来表达作者的情感：“西风”让人想到凄凉肃杀，“老（波）”让人想到凄楚悲凉，“白发”则让人无限伤感。肆虐的“西风”，苍老的“湘君”，惨然的“白发”，构成了一幅令人黯然神伤的画面，作者借以抒发了一腔的失意和悲愁。 诗中“红衣落净渚莲愁”与李清照南渡以后的名篇《声声慢》词中“满地黄花堆积，憔悴损”在抒情手法上有异曲同工之妙，而抒发的感情却不相同，请结合诗句对此作简要分析。（4分） 解题分析： 手法——鉴赏形式，求同分析 1分 情感——鉴赏内容，求异分析 2分 表述——两层三点，结合诗句 1分 三.密码还在注释……中 留意密码时，除了关注文本中的题目、诗眼、警句、意象以及艺术手法之外，以下因素有时也有密码的特点： 1.试题注释 2.作品背景 (诗人身世) 3.常识常理 4.客观选项 5.主观题干 这提醒学生审题要仔细，不要轻易丢弃诗歌解读的任何一个密码。 密码之七:时代背景 赠防江卒（六首选二） （南宋）刘克庄 其五 战地春来血尚流，残烽缺堠满淮头。 明时颇牧居深禁，若见关山也自愁。 其六 一炬曹瞒仅脱身，谢郎棋畔走苻秦。 年年拈起防江字，地下群贤会笑人。 综观两首诗,谈谈“地下群贤会笑人”的妙处. 参考答案： “地下群贤会笑人”妙在使用虚写手法，想象“前贤”如果地下有知，对南宋朝廷不去整修防务，却一味空提“防江”的做法，定会投以耻笑的。一个“笑”字，讽刺辛辣，言辞激切，情感沉痛，抨击有力。（3分） 失误分析 “笑”——欣慰，含笑九泉；激励信心斗志；神秘感；苦笑、取笑、耻笑；轻松自信的笑；谈笑间取得胜利。 手法——夸张、对比、衬托。 感情——必胜的豪情。 ③简要分析《新沙》诗后两句在表达上的作用。 参考答案： 在表达上，后两句妙在运用虚写（夸张、讽刺）的艺术手法，假想如果有路通到蓬莱仙岛，神仙也要向官家缴纳灵芝为税。辛辣讽刺(有力鞭挞、无情揭露)了官税无处不在（无孔不入、贪得无厌、横征暴敛、税收无度、）的现实，强烈表达了人民的不满。 密码之九：主观题干 阅读下面一首唐诗，完成①—②题。 流 莺