我们的学习和未来.docx

我们的学习和未来高中学生学习出现重大退步原因分析高中学习以大容量、高强度、快节奏著称，是一个大浪淘沙的过程。作为教师，我每天都看到学生残酷竞争的“风景”，当然，也和学生一道参与了各式“竞赛”。竞争一定会分出胜负，也一定会出现所谓的“成功者”和“失败者”。成功固然可喜，但失败亦有价值。可是让人遗憾的是，我们的社会、学校、老师都习惯性地把鲜花和掌声给了那些成功者，而很少有人能带着善意去关注那些失败的人。在平时教学中，我接触了不少成绩有巨大起伏的学生，也尝试着和他们进行真诚沟通，发现学生学习出现重大退步主要有如下原因:第一、早恋早恋是目前高中学生出现非正常退步的重要原因。由于现在学生身体发育成熟期提前，性意识萌发较早，再加上现在社会对早恋相对比较宽容，大人谈及情感问题也不会过于注重场合（很多时候孩子在场），还有电视媒体对爱情的过度渲染，而大批量生产的情感偶像剧也给学生传递了很多不良信息，加之网络上随处可见的一些不健康内容，这些都成了学生早恋的催化剂。他们经常幻想着能有童话般的爱情，于是便提前打开了朦胧的情愫，偷偷摸摸地过起所谓的“感情生活”。可以说，学生一恋爱，成绩必退无疑。因为学生的心智全然还不能驾驭沉重的情感命题，导致大量精力的耗费。有的学生甚至难以阻挡地沉浸在感情世界当中，不可自拔，丝毫听不进别人劝导，最后给自己和家人造成重大伤害。而早恋的发现、监控、处理是一个教育难题，有很高的技术含量。??? 第二、网瘾??? 网络的发展确实给我们的生活带来了很多的便利和快乐，可是互联网娱乐的多元化也确实给教育带来了诸多挑战。我们注意到现在沉迷于网络的学生越来越多，网络让这些学生丧失了自控力，迷失了人生方向，他们在虚拟的世界中虚无地生活着，一个个“活着的虚弱的灵魂”最终都遭到了重大的失败。不过在这个问题上，男女有别，男生“一失足成千古恨”的要远远多于女生。为什么我们常会对这个问题束手无策？可能这是一个集心理、情感、家庭管理、教育于一体的系统工程。让一个有严重情感依赖的学生让他在短期内摆脱这种依赖，有很大的难度。可能通过有效的家庭和学校管理进行预防，对学生使用过程进行及时监控是最好的办法。???第三、家庭?? 到底谁应该来为学生的失败埋单？我想学生所在家庭应该承担主要责任。可以说，每一个失败孩子的背后都有一个不和谐的家庭。“血浓于水”，没有任何力量和感情可以和亲情相对抗，亲情永远是感情最高的表现形式。缺少亲情的保障，缺少合适的亲情表达方式，给学生的影响是重大甚至是致命的。当下，单亲家庭孩子教育已经成为严峻的教育课题。可以说一个不早恋、无网瘾的学生出现重大起伏的原因很可能源于一个不幸的家庭，甚至早恋、网瘾也是家庭教育不当造成的。另外，父母有外遇、家庭贫困等不利因素也深深地影响着学生的心理发展，会给他们造成很大的压力。对于这类学生，怀着一颗真心给其真诚的关心和鼓励应该还是最好的选择。?? 第四、个人?? 客观上的不利因素确实对学生消极发展提供了各种可能，但这不是所有的理由。主观上的情感控制力弱和学习方法不佳也是很多高中生不能有良好表现的原因。现在的学生，普遍娇生惯养，心灵脆弱，经不起风吹雨打，意志力较以前学生有很大退步。所以现在的学生，很缺少良好的精神教育，缺少良好的苦乐观、幸福观的指引，迫切需要激发其使命感。另外，学生在学习过程中缺少优秀的学习方法也是表现不如人意的重要原因。学生学习的时间不可谓不长，大部分学生学习不可谓不勤奋，缘何失败？方法缺失。引导学生掌握符合学科规律的方法，要求他们高效学习，应该也是高中学生成功教育的重要方面。“方向正确，努力才有意义；方法得当，才能快速到达！”??? 以上种种尚不是学生遭受学习挫折的所有原因，但却有一定的代表性。我想我们应该去关注那些最需要帮助的学生，引领他们“走正道、学先进”，让每一位学生都能健康充实快乐地成长！???高中生生不学习原因分析??1、学习目的性问题学生学习的目的性是学生学习的潜意识动力，这个动力不是靠老师、家长的说教能达到的。一旦学生没有了这个动力，那么学生还学习什么呢、还为什么学习呢？自然也就不愿意学习了。但造成这个深层原因，本人认为是社会问题，说大点是政策问题！他们看到了由于前些年教育政策是教育产业化而带来了大量的大学毕业生没有工作，与不上大学没有区别；即使找到的工作也大多与所学专业没有关系，这样还不如提前进入社会找活儿干；另外，身边的上了大学的学生，你问他们学了点什么，大多也答不出来，也就是说，他们在大学并没有学到什么东西，只是经过四年可以领到一个结业证而已。为了工作，还不如上个技校什么的，而上技校也不需要那么高的成绩。因此还学什么呢？自然也就不学习了。2、学校管理问题现在，学校、教师不是不愿意管理学生，他们看到学生在学校不学习，也是非常着急的，但没法管，也不敢管！这个根本原因是教师