内部培训讲师制度.pptx

内部兼职讲师制度 人力资源部 为什么需要内部讲师 内部讲师的重要性 内部讲师的作用 内部兼职讲师选拨 内部兼职讲师培养 内部兼职讲师评估 内部兼职讲师激励 主要内容 企业人才组成 BUYING PEOPLE 企业人才组成 MAKING PEOPLE 对外招聘 内部培养 优点：节省培训时间/费用 鲶鱼效应 …………. 缺点：短时间难融入组织 忠诚度不确定 …………. 优点：忠诚度高 适合公司特性 …………. 缺点：耗费时间长 抑制创新意识发展 …………. MAKING 是企业的生命线，BUYING是强化身体的营养品 缺少的人才需要我们自己内部培养出来 什么是企业内部讲师？ 是在为完成企业经营基本目标的人才培养方针下，为了有效施行对人才的培养，通过针对公司内部领导和管理/业务人员的另行培训培养出的讲师。 企业领导的职责是提高组织的业绩、激发员工的动力，继而提高培训活动的效益性。 内部培养的关键角色-企业内部讲师 内部讲师组成 人力资源部专职讲师 负责部分通用类课程讲解 总部/分店兼职讲师 负责公司实务类课程讲解 人力资源部专职讲师绩效按原有方案执行 兼职讲师管理按照本PPT制度执行 内部兼职讲师是培养具有企业特色人才的关键点 内部兼职讲师的作用 学习 成果 内部兼职讲师的作用 内部兼职讲师是帮助成员达成成果的桥梁 内部兼职讲师的重要性 1、熟悉企业的文化和业务流程，学员更容易接受； 2、定期针对性对员工培训，提升员工素质； 3、促进管理者专业知识和工作技能提高； 4、固化企业已有知识和经验。 对业务的影响 业绩 成果 结果 我们需要什么样的内部兼职讲师 使命感 诚实性 专业性 为企业的发展做贡献 言行一致 提供有用的知识/ 技术/经验 文峰汽车 内部兼职讲师 内部兼职讲师的来源 1、总部及分店经验丰富的管理者； 2、技术/职能部门的优秀员工； 3、分店现有培训担当人员； 4、有特殊专长，或曾经从事教学或具备教学能力的员工； 5、公司集团高层指定的人员。 兼职讲师任职资格条件 1、已转正员工； 2、工作认真、敬业，正面积极，愿意分享，对业务有深入思考； 3、对授课课程有一定的业务经验和理论水平； 4、具备一定的书面和口头表达能力。 内部兼职讲师来源/资格条件 兼职讲师选拨过程 推荐对象 资质审核 审核选拔 兼职讲师 培养 2、宣导 公司指定 专业度审核 人性评估 试讲/资质评估 讲师评估委员会 审核确认 授课领域区分 授课技巧 教案开发 内部宣传 1、分店看板 自荐/推荐 TTT培训 兼职讲师等级 兼职讲师评估 讲师评估委员会 委员长 总经理 委员 人力资源总监 委员 区域副总 委员 区域副总 委员 区域副总 讲师评估委员会功能 1、审核决议内部兼职讲师资格，不定期进行； 2、审核决议内部兼职讲师等级晋升/维持/降低/撤销，每年一次，于12月进行； 3、审核评估内部兼职讲师新开发课件，不定期进行。 兼职讲师评估细则 评估时间：每年12月最后一周 评估对象：内部兼职讲师 评估方式：成果(70%)+面试(30%) 成果组成：授课满意度(30%)+培训课时数(30%)+课件开发数(40%) 兼职讲师撤职细则 1、未经允许泄露公司知识产权； 2、无故缺席公司安排的授课活动； 3、授课时传播负面情绪，诋毁公司形象。 兼职讲师等级评估流程 兼职讲师培养 分类 内容 培养 评价 应用 ▶ 内部讲师基本培训课程(TTT) --（初次外训，后期人力资源部讲授） 一. 讲师职责：忠诚度、人才培养的责任感 二. 教学技巧：容貌、言辞、传达能力、手势、试讲 三. 教学资料：教学设计、编写资料 ▶ 教学活动 -专项主题类培训（例如商学院） ▶ 培养合格评价基准 一、掌握基础授课技巧 二、掌握基础教材开发技巧 内部兼职讲师激励 分类 内容 激励 ▶讲师固定津贴：100元/月 (@)，讲师费：50元/课时 (@) 课时核算标准：依据实际进行课时统计(不足30分钟不计入，超出30分钟计0.5小时）,上限不超培训计划课时 讲师费发放：培训阶段中理论完成后，申请讲师费，申请完成后，最近的工资月发放 ▶ 课件开发费 适合经理级(含）以上的2000元/件；适合主管级以下的1000元/件 - 课件开发定义：根据公司实际培训需要，结合公司情况、实际案例，自己研编的教材 - 评估标准：初次授课学员满意度(80%)+讲师评估委员会通过(100%) ▶ 参加外部培训 - 依据协作外训