树木生长情况的研究与保护.doc

树木生长情况的研究与保护 ? 科技创新教育活动小组创立及职责： 活动小组 组 长： 魏 辉 负责活动方案的组织、策划、制定和实施 活动小组 副组长： 张 鑫 负责活动方案的管理和具体实施，材料的收集和整理 活动小组 成 员：常全伟 马占海 石 更 金 华 负责活动方案的调查、开展和实施 活动实施时间： 2007年4月——2007年10月 ? 一、活动背景： 当前，全国上下正在积极建设和谐社会、节约型社会、创新性社会的进程中，树木资源的保护和合理开发利用、人与环境的和谐统一已成为关注的重点、建设的关键。因为，环境问题是当今世界上困扰人类生存与发展的重大问题之一。由于人们不注重对树木的保护，使环境对人类造成的危害日益突出。全世界都把目光投向了环境保护。因此，从小加强学生对树木资源合理利用的学习、实践、探究，其作用巨大，意义深远。 ? 二、活动目标： ??? 1.经历树木生长情况的研究与实践过程，探究其原理，懂得合理、科学利用树木资源的方法以及重要意义。 ??? 2.加强对我国树木资源的利用情况和基础知识学习研究。 ??? 3.体验探究学习的乐趣。帮助学生树立为社会服务的意识、环保意识，提高创新实践能力。 三、活动过程 ??? （一）、准备活动：搜集资料信息（07年4月20日——07年5月10日） ??? 1.学生到阅览室、图书馆或通过上网查阅树木资源的相关资料，了解有关树木的生长和利用情况。 ??? 2.学生向家长和有关单位进行调查访问活动，并做好记录。（如本地区的森林覆盖率、近几年的变化情况、树木资源与人类生活的关系、在保护树木资源时采取的措施等） ??? 3.归纳整理收集到的信息资料。 ??? （二）、学习活动：实践探究原理（07年5月11日——6月10日） ??? 1.以班级活动小组为单位，交流、讨论收集到的信息，进行树木生长情况的学习研究活动。 ??? 2.在电脑室由指导教师魏辉老师演示树木成长过程，进一步探究其科学原理，掌握有关知识方法。 ??? 3.全体师生共同归纳树木成长过程中的特点。（如树木对气候的影响）。 ??? （三）、操作活动：创新设计制作（07年6月11日——7月10日） ??? 1.科学幻想：创想树木的未来发展，让学生通过对树木未来发展的设想，在动脑动手实践中，提高发展创新能力、环保意识。 ??? 2.小组介绍：介绍树木的根、茎、叶对树木生长的影响，（如砍掉树木的毛根对其生长的影响；割掉一段树皮对其生长的影响；摘掉全部树叶对其生长的影响等）。 ??? 3.班际交流：各小组代表介绍各自实验结果的科学原理。 ??? 4.总结概括：通过对各小组实验结果的讨论，总结出树木根、茎、叶对其生长的重要性。（根毛有吸收水分和养分的作用；茎有运输水分和养分的作用；叶有光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气）。 ??? 5.让辅导教师和各活动小组成员评选优秀实验小组。 ??? （四）、拓展延伸：关注科技发展（07年8月27日——07年9月27日） ??? 你还知道哪些利用太阳能的新兴装置、仪器和家用、工业用的产品，你了解她们的工作原理吗？（对学生了解的科技信息辅导教师作一一介绍，开阔大家视野，增加学生知识面，知道科学技术、能源利用方面的必威体育精装版发展趋向和水平） 教师收集信息并作介绍：例如太阳屋、利用太阳能养殖、太阳能保鲜集装箱、太阳能空调热水系统、太阳能受机、太阳能电池、太阳能汽车、太阳能发电；2008北京奥运会召开时，奥运场馆外墙将贴上太阳能电池，场馆周围80%至90%的路灯将利用太阳能技术供电；而奥运会90%的洗浴热水来自太阳能集热技术；神州5号、6号载人卫星也运用了太阳能发电装置等等。工作原理举例：利用太阳能发电的装置及方法是一种新颖的利用太阳能速动空气发电，是利用太阳光能加热空气，使空气气流加速，使装置内部空气产生永久不息的持续性的气流推动发电机组进行发电，它能实现大容量，高效率及低成本的发电，可建造数千千瓦至数万千瓦的电厂。具有经济、环保、安全等等特点，其主要原料是来自大自然中取之不尽用之不竭的太阳光能及空气。表明本发明可以取代活力、水力、核能发电，对保护环境有着不可磨灭的贡献。 （五）、结果呈报阶段：活动小组成员将活动材料整理、装订，并打印申请表和活动方案，完成时间2007年10月1日-10月15日。 四、收获和体会 在学校这次“”主题活动中，同学们无不激动地说：“多亏学习了科技创造技法，使我们拓宽了思维和想象力，灵活变通.”四年级的学生说：“原来只要加一加、减一减，就能制作出另一件非常棒的手工作品，真不简单！”；“我们特别喜欢参加此类科技实践活动，即能动手，又能长知识！”“在实施的过程中