现代教育培养现代人的个性研究.doc

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现代教育培养现代人的个性研究

现代教育培养现代人的个性研究 2012/5/11关键词:现代教育 培养 现代人 个性      一、现代人需要的个性特征   1.充满自信心   自信是现代人非常重要的一种个性品质,缺乏自信,是导致学业、事业失败的重要原因,人充满自信则是万事成功的前提。因为只有自信,才会通过努力去实现自己的信念。   2.独立自主   现代社会是一个高淘汰率、高选择率的时代,每一个社会成员都要依靠自己的力量去奋斗、去进取。为此,独立的个性显得尤为重要。所谓“独立”,其中心含义即“不依靠别人”,即自己能想的就不让别人代想,自己能干的也不让别人代劳。养成独立思考的习惯,决不能人云亦云,通过自己的思考和选择决定自己的发展道路,通过自己的追求和奋斗实现自己的人生价值。  3.乐观的心态   乐观不仅是我们所应有的生活态度,也是一个心理健康的现代人所必备的个性品质。正如著名伦理学家R·W·爱默生所说:“心理健全的尺度是到处都能看到光明的秉性。”在困难和挫折面前,乐观者不会“一叶障目”,被眼前的困境所吓倒,而是能透过表面的不利,看到本质的希望;透过眼前的黑暗,看到未来的曙光。乐观主义者总是会注意事物光明的一面,他们比悲观者更有成效,更感受到生活的美好和幸福。美国作家亨利·戴维·梭洛曾说:“如果你觉得岁月美好,欢愉地迎接未来;如果生活散发出花草般的芳馨,闪烁着光彩,令你难忘——那便是你的成功。”可见,乐观的个性对于人生有多么重要。而总有个别大学生在学习上或在个人情感问题上发生一些挫折后,往往会打不起精神,萎靡不振,甚至于产生自杀的念头,这是何等的脆弱,它与现代社会的要求格格不入。   4.顽强的意志   鲁迅先生曾说:“走‘人生’的长途,最易遇到的有两大难关。其一,是‘歧路’,倘是墨翟先生,相传是恸哭而返的。但我不哭也不返,先在歧路头上坐下,歇一会,或者睡一觉,于是选一条似乎可走的路再走……其二,便是‘穷途’了,听说阮籍先生也大哭而回,我却也像在歧路上的办法一样,还是跨进去,在刺丛里姑且走走。”在现代人的人生之路上,不正需要这种“不哭不返”、“在刺丛里姑且走走”的顽强个性吗?顽强就是在困难面前不低头,不弯腰,即使在最困难的环境里,面临人生最大的困难,也勇敢地走下去。而现在有个别大学生从小就骄生惯养,在困难面前束手无策,垂头丧气,一蹶不振。如,有的考不上一本大学,就心灰意懒,情场失意,甚至于会产生一种死的念头,如此等等与现代人的个性相差甚远。   5.理智的头脑   即沉着冷静,面对现实。现代生活常常是一个矛盾复杂的多面体:光明与阴暗相映,顺境与逆境相交,成功与失败相随,欢乐与痛苦相伴。在错综复杂的现实生活面前,我们每个人都必须具有清醒理智的头脑,全面、深入地认识环境、分析矛盾的能力。在充满机遇、充满利益,同时也充满诱惑充满挑战的现代生活中,每个大学生都必须学会理性地把握自己,冷静地认识社会,不要被现实生活中的某些阴暗面所迷惑,明确奋斗目标,努力实现自己的人生理想。6.开朗乐群的个性   作为一个现代人,一个健康的、可以在激烈竞争中战胜困难的现代人,必须具有开朗乐群的个性,良好的人际交往能力。因为我们周围的世界越来越活跃,越来越开放,在这样的社会里,新事物犹如汹涌澎湃的浪潮不断涌来,不允许我们停留在原地哀叹,也不允许我们把自己封闭起来孤芳自赏,切莫沉溺于虚拟世界中而不能自拔。开放的社会需要开放的社交,人与人之间须保持新型的合作关系,如果一个人不能很好地协调各方面的关系,不能融到周围的人群中去,孤僻、抑郁寡欢,就有可能是一个失败者。  二、培养现代人个性特征的途径   培养大学生良好的个性,优化个性品质是一个长期的过程,但必须在大学期间打下基础,从进大学校门开始,脚踏实地,一步一步做起。   1.必须择优从之   为了培养现代个性,大学生首先要选择某些良好的个性品质,作为自己努力的目标,比如除了前面所说的几个特征之外,还有勇敢、热情、勤奋、坚毅、果断、诚恳、善良、正直等被人们称颂的个性品质,可作为每一个大学生个性培养的理论与实践依据。老师也要在课堂上进行灌输与引导,尤其是结合思想道德教育课程作重点讲述,为培养现代人打基础。  2.丰富知识,提高理论素养   良好的个性与知识多少有关,高尔基说过,人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。学习知识、增长智慧的过程亦是个性优化的过程。正如培根所说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨,凡有学问,皆成性格。”所以,大学生在校期间一定要珍惜时间,努力学习,刻苦钻研,拓宽知识面,博览群书,积累各方面的学问,丰富知识,提高理论素养,养成良好的个性。   3.培养坚强意志   意志在一个人的个性特征中占有非常重要的地位,坚强和软弱的个性特征

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