初一名著复习课件.ppt

内容——借动物形象嘲讽人类缺点 《蚯蚓和狐狸》 《鼹鼠》吹牛皮说大话 《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳 《骆驼和宙斯》批评贪得无厌 三、艺术特色（都写进去） 1是动物寓言，少部分写神或人（对象）2篇幅短小，寓意深刻3小故事结尾画龙点睛揭示大道理4：广泛用拟人修辞，表现动物各自的习性，刻画得栩栩如生。5出色运用对比 四、讲其他故事和寓意 归纳寓意 蚊子和狮子 一、蚊子代表哪一类人？ 勇敢无畏，坚定自信，敢于藐视强大的狮子 善于用计谋，以己之长克敌之短 被胜利冲昏了头脑，忘乎所以，骄傲，轻视小小的蜘蛛。 二、寓意，感悟 （应该……\\不应该……） 要敢于挑战强大的对手 要善于扬长避短 不能得意忘形，被骄傲冲昏头脑 初一上学期名著复习 小诗 寓言故事 神话小说 1作家 冰心 原名谢婉莹 2作品 《繁星》 《春水》 将一些“ ”的思想收集在一起 3主题 母爱 童真 自然 4宣扬 “爱的哲学” 5受印度诗人 泰戈尔《飞鸟集》的影响 6三大内容 对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜和赞颂 对人生的思考和感悟 7四大艺术特色： 1.兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长 2. 形式短小，意味深长 3.语言清新淡雅，活泼明丽 ，明白晓畅，情韵悠长 4，富含人生哲理 8推荐理由，赏析写作特点 三大内容 四大艺术特色 （改写的都写进去 拿满分） 课本小诗欣赏 1作者：___ 原名____ 作品_《 》《 》 2主题： ___ ___ ___ 3受___《 》的影响 4宣扬“ ” 5三大内容：一、 二、 三、 6艺术特色：① ② ③ ④ 1、作者 主题 2、三大内容及其每个内容下的故事和寓意 内容一《 》：《 》： 内容二《 》：《 》： 内容三《 》： 《 》： 3、五大艺术特色 《赫尔墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 名 著 导 读 《伊索寓言》 伊索寓言 伊索： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。 公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编，收集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇 二、内容： 1影射当时社会现实 （揭露当时统治者的残暴和蛮横；穷人对为富不仁者的不满） 2劳动人民生活的经验和智慧 3借动物形象嘲讽人类缺点 1影射当时社会现实 二、内容-寓意每个故事告诉我们什么道理 《狼和小羊》 《猫和鸡》有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。对于统治者不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。 《赫拉克勒斯和财神》 赫拉克勒斯被承认为神以后，宙斯为他设宴庆贺。 宴会上，赫拉克勒斯热情友好地向众神们一一问好。最后，当财神进来时，他却转过身去，背对着财神，低着头看地板。 宙斯对此觉得非常奇怪，便问他为什么与其他神都高高兴兴地打招呼，唯独对财神却另眼相看。他回答说：“我对他另眼相看，是因为在人间，总见到他与坏人在一起。” 表现穷人对为富不仁者的不满 2表现劳动人民生活的经验和智慧 农夫与蛇 冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了他的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。” 对恶人千万不能心慈手软。 《狐狸和山羊》 警示：做好事要看对象，以免上当受骗。 《乌龟和老鹰》 任何事都有自己的规律，不可违背。 3借动物形象嘲讽人类缺点 有条藏在泥土里的蚯蚓，爬到地面上来，对全体动物说：“我是医生，精通医药，像众神的医生派厄翁那样高明。”狐狸听了对蚯蚓说：“你给别人治病，怎么不治一治你自己的跛脚呢?” 《蚯蚓和狐狸》 《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，告诉我们要实事求是，脚踏实地。 促织夏天只顾唱歌，不去劳动，没有积蓄，冬天来了，冻饿而死，咎由自取；蚂蚁埋头劳作，积蓄充足，安然过冬，辛勤得到了丰厚的回报。讽刺好逸恶劳，不劳而获的人。 《蚂蚁和蝉》寓意： 骆驼羡慕牛有漂亮的角，自己也想要长两只角。 于是，他来到宙斯那里，请求给他加上一对角。 宙斯因为见骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气，还要妄想得到更多的东西，气愤不已，不仅没让他长角，还把他的耳朵砍掉一大截。 《骆驼和宙斯》 小故事大道理，贪得无厌的人，一见别人的东西就眼红，不知不觉连自己已经具有的东西也失去了。 内容—揭露当时统治者的残暴和蛮横 《狼和小羊》 ①喜欢做坏事的人总能为自己的丑行找到理由。②对坏人不能抱有幻想，要敢于斗争。 《猫和鸡》 对于统治者不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。 内容——表现穷