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初中-生物-胥翠-东阿三中课件
探究种子萌发的环境条件;教材分析
学生分析
设计理念;;七年级学生对自然现象有较强的好奇心和浓厚的兴趣，而我们三中的学生都生活在农村，他们对于实验非常的热衷，也乐于动手，但是他们的生活经验不够丰富，逻辑思维不够缜密。他们对于实验的设计，现象的观察以及问题的分析都很肤浅，不能触及其本质。
;设计理念;;;;导课;教学过程;提出问题;★ 难点突破：
对照实验设计（每个组探究1个因素）;1、实验时要注意安全。
2、实验材料的选择要结合小组确定的探究因素，并非所有材料都使用。
3、对照实验是否能得出探究结论的关键。
4、教材P89-P 90页探究方案可参考。;5、小组成员一定要分工合作，组长要充分发挥引领作用，其中有人负责取材料，有人负责做笔记，探究实验的成功需要大家集体的智慧和力量。
6、除了实验台上的材料外，我还准备了土壤、黑塑料袋、保鲜膜、光照培养箱，有需要的小组可以找我。;; 课后反思
本次实验中可能会出现种子没有萌发的情况。
我认为原因可能是： 冬天教室里没有暖气，有的同学把种子放在窗台上，温度太低了，所以没有萌发。
一周之后再上课时，我们会统计实验结果，一起分析有的种子没有萌发的原因。最终得出此次探究活动的结论。
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