毕业设计某大学教学楼施工组织设计.doc

总结 66 致 谢 68 参考文献 69 毕业设计图纸目录 69 第一章 建筑设计 1.1工程概况 1.1.1工程设计的有关资料 （1）、本工程场地地势平坦，表面为平均厚度0.6m左右的杂填土，以下为1.1m左右的淤泥质粘土，承载力的特征值为94 kN/m2，再下面为较厚的垂直及水平分布比较均匀的粉质粘土层，其承载力的特征值为176kN/m2，可作为天然地基持力层。 （2）、冻结深度：-0.50 m。 （3）、地下水：无侵蚀性，最高地下水位距地面为-4.0m最低地下水位距地面为-8.0m。 （4）、基本风压为：0.kN/m2。 （5）、基本雪压为：0.20kN/m。 随着我国的建筑法规的健全，对教学楼等建筑的要求越来越高，而且经历了2008年的四川汶川大地震，现在我国对教学楼等建筑的抗震设防要求也提高了很多，教学楼的安全性能要求也更高了。教学楼是一个能满足学习和课间休息的场所，所以要在能满足教学要求的前提下教室设置应做到合理布局，使各类活动有序进行、动静分离、互不干扰；教学区应有便利的交通联系和良好的采光和通风条件，同时还要合理安排学生的课外和体育活动空间以及教师的办公室、卫生设备、储藏间等等。尽量力求设计的人性化，要使得学生在教学楼中感到心情愉快和舒适，尽量达到人与建筑的和谐统一。 本设计为湖南大学逸夫教学楼，高等学校的教学楼人流量很大，所以在满足教学需要的前提下，应尽量把一些功能区域设计的舒适些，这样才能更好的使学生们在此教学楼中学习。在整个设计过程中，我本着“安全，适用，舒适”的原则，在满足设计任务书中提出的功能要求的前提下，认真的设计了本教学楼。 教学楼的平面图见图1-1 教学楼中主要的房间有教室、办公室、厕所等，另外可能还有一些辅助房间。本教学楼中的教室分为50人教室、80人教室和120人教室三种。这三种教室的形状都为矩形，面积分别为63m2、94.5m2、123.75m2，各个教室的面积、形状和尺寸都满足学生的各项要求。在每层中有两个办公室，办公室的大小有两种一种为4200mm×7500mm，另一种为5400mm×7500mm。在第五层还有两个辅助房间。 另外，每一层各有一个男女厕所，厕所中大便槽的尺寸为1200mm×900mm，根据中小学教学楼的设计规范[1]每50人一个大便槽每个厕所中设置了6个大便槽，在男厕所中还设置了3600mm×600mm的小便槽。 （1）、楼梯 楼梯是建筑物内各个不同楼层之间上下联系的主要交通设施，楼梯应做到上下通行方便，首先有足够的通行宽度，其次为了能够满足防火和安全的疏散要求要有足够的疏散能力，并应满足坚固、耐久和一定的审美要求。 本教学楼设计中选取现浇板板式楼梯，我设计了两种楼梯分别为中间的三跑楼梯和两边的双跑楼梯。考虑以上基本要求和人流要求及结构布置情况本教学楼中间三跑楼梯选用宽度为5.2m，中梯段宽为2.4m，边梯段宽1.2m。两边的双跑楼梯宽度选用3.8m，梯段宽为1.8m。休息平台的宽度为2.6m，楼梯踏步高度选用150mm，踏步宽度选用320mm。 （2）、走廊 走廊是建筑物中最大量使用的交通联系部分。走廊的宽度应符合人流和消防安全的要求。在中小学教学楼的设计规范中规定，当走廊为内走廊时，其净宽度不得小于2100mm；而当为外走廊时，其净宽度不得小于1800mm。本教学楼设计中我所选用的是内走廊，其净宽度为2400mm。 建筑立面设计主要是对建筑物的各个立面以及其外表面上所有的构件，例如门窗、雨蓬、柱等等的形式、比例关系和表面的装饰效果进行仔细的推敲。在进行立面设计时要特别注意以下几个方面：（1）、注重尺寸和比例的协调性（2）、掌握节奏的变化和韵律感（3）、掌握虚实的对比和变化（4）、注意材料的色彩和质感[]。 我所设计的教学楼通过正立面图可以看到该建筑物的高度为20.5m，教学楼形成了左右对称，对称或接近对称的平、立面设计容易取得端庄、严肃的效果。门窗的大小尺寸一目了然，两侧楼梯间窗户的大小为2400mm×2700mm，教室窗户的大小为2400mm×3000mm，中间楼梯间窗户的大小为2400mm×3600mm。门窗整齐的排列在建筑立面图上，使得建筑物的立面有一定的韵律感。然后就是雨水管的布置正立面中布置了4根雨水管，每根雨水管的间距为16.5m。在就是雨篷中间的雨篷比两边的雨篷稍大一点，雨蓬的厚度为200mm。背立面中看到的与正立面中看到的基本相同，只是比正立面中少了大门和雨篷。侧立面中能够看到台阶的尺寸，每级台阶的高度为150mm，宽度为300mm。侧立面的构件比较简单，每层只有一个窗户尺寸为2100mm×1800mm。 建筑立面中外墙的面饰材料及其色彩颜色采用粉红色和白色相间的涂料粉刷，使建筑物的立面更加的明亮，给人以舒适的感觉。 剖面图的设计是表示建筑物在垂直方