SQLServer数据库应用课程标准.doc

课程职业分析与教学分析表 职业分析 教学分析 职业资格考证内容 职业岗位/工作流程 工作任务 知识要求 能力要求 素质要求 教学任务 项目 使用SQL Server管理和查询数据 初步掌握数据库设计 1、掌握数据库基本知识 2、掌握数据库表的管理 3、掌握数据的管理 4、掌握数据的查询 1、掌握数据库、数据表的创建 2、掌握数据的添加、删除、修改、查询 3、掌握模糊查询、分组查询、聚合函数及表的连接 1、培养学生分析问题、解决问题和再学习的能力 2、培养学生较强的掌握新技术、新设备和新系统的能力。 1、数据库基本知识 2、数据库表的管理 3、数据的管理 4、数据的查询 超市POS系统数据库设计 数据库应用开发程序员 SQL Server数据库管理和高级查询 掌握数据设计的基本思想，熟练掌握数据库设计 1、掌握数据库设计步骤及数据规范 2、掌握T-SQL编程 3、掌握SQL高级子查询 4、掌握事务、索引、视图 5、掌握函数和存储过程 6、掌握触发器与游标 1、掌握并理解数据库设计的一般步骤 2、掌握T-SQL流程控制语句 3、熟悉事务处理；视图、索引的运用 4、灵活运用存储过程和函数 5、掌握游标和触发器 1、培养学生的团结合作能力 2、培养学生的组织纪律性和爱岗敬业精神。 3、培养学生守时、质量、规范、诚信、责任等方面的意识 1、数据库设计步骤 2、T-SQL编程 3、子查询 4、视图、索引、事务 5、存储过程、函数 6、触发器、游标 资产管理系统数据库设计 数据库设计师 XXXX学院软件技术专业 《SQL Server数据库应用》课程标准 执笔人：XXX 审核人：XXX 系（部、院）：XXX工程学院 XXX年 4 月 25 日 《SQL Server数据库应用》课程标准 一、基本信息 1.课程名称：SQL Server数据库应用 2.课程编码：0700034 3.适应对象：三年制软件专业 4.总学时：68 5.学分：5 6.教学条件：一体化教室、XXX软件工作室、XXX科技信息有限公司、XXX科技信息有限公司 7.建设团队：共有教师7人，专职教师6人，兼职教师1人，其中讲师4人，软件高级工程师1人，软件工程师1人，校外工程师1人。 8.审定机构：教务处 9.审定日期： 二、课程理念 1．课程定位 本课程是专业专业课专业 1．总目标 通过本课程的学习使学生具备成为本专业的高素质技能型人才所必需的数据库系统应用、设计、开发的基本知识和基本技能；使学生能全面掌握数据库开发技术和技能，具备适应职业变化的能力以及继续学习新知识的能力；使学生通过项目的实现，具备良好的综合素质和职业道德，能够吃苦耐劳、爱岗敬业、团结合作。 2．具体目标 （1）知识目标 了解数据库系统和数据库需求分析的基本方法； 能进行数据库系统的安装与维护。 能在应用程序开发中设计数据库结构。 会借助SQL Server数据库内置的各种工具，进行SQL语句编写与调试。 能通过建立索引、约束等实现数据库完整性。 能编写与调用触发器、存储过程处理复杂数据。 能在高级语言中连接、查询、更新数据库。 能够进行数据备份与恢复操作 （2）能力目标 能够阅读理解需求分析，进行数据库的设计； 能编写数据库文档； 能够熟练的使用SQL Server Management Studio(SSMS)注册服务器和联机丛书； 能够熟练进行数据库定义、操纵和管理； 能够通过数据库编程访问数据库； 能够对数据库进行管理和维护； 能看懂简单的专业英文资料。 （3）素质目标 培养学生良好的职业道德； 培养学生守时、质量、规范、诚信、责任等方面的意识； 培养学生分析问题、解决问题和再学习的能力； 培养学生创新、交流与团队合作能力； 培养学生严谨的工作作风和勤奋努力的工作态度； 培养学生较强的掌握新技术、新设备和新系统的能力。 四、内容标准 1．教学内容选择方案 基于“以就业为导向，以服务为宗旨”的理念，遴选课程内容，课程内容如何打破学科体系，根据数据库设计师职业岗位的要求，进行解构和重构。 以真实的项目和任务为载体，基于应用程序的设计、开发与维护岗位的工作流程设置教学模块和教学项目。 2．教学内容 本课程由10个教学模块组成，课程具体教学内容见表1。 表1 课程教学内容一览表 序号 项目/模块/任务 教学内容 内容载体选择 教师要求 学生要求 学习地点 1 数据库基础知识 1、SQL2008简介 2、创建数据库 案例引导 讲师、程序员或以上 掌握SQL Server2008的安装及数据库的创建 理实一体教室 2 数据库表的管理 1、数据类型 2、数据完整性 3、表的管理 案例引导 讲师、程序员或以上 掌握数据表的创建，理解数据完整性 理实一体教室 3 数据的管理 1、添