[套卷]北京101中学2014届高三上学期10月阶段性考试历史试卷课案.doc

北京101中学2014届高三上学期10月阶段性考试历史试卷 一、选择题（每小题1.5分，共48分） 1. 历史的推论离不开对史料的正确解读。下列对材料的解读符合史实的是 选项 史料 解读 A “天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙” 天子授民授疆土，诸侯将土地的所有权转交给子孙后代 B 封建亲戚，以藩屏周 分封制的目的是将邦国作为保护周王室的屏障 C 天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗 宗法制的具体内容，封国不是完全独立的，必须承担一定的义务 D 礼乐征伐自诸侯出 诸侯必须定时朝觐，进贡、出兵、劳役等 2. 2002年发现的一件西周中期的青铜器“遂公盨”上，铸有以下铭文：“天命禹尃（敷）土，隓 ①证明大禹存在的可能性 ②了解西周青铜器的生产水平 ③丰富甲骨文的研究资料 ④研究中国“德治”思想的渊 A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④ 3. 孔子认为周礼是理想之制度，“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”。这一思想提出的政治背景是 A. 诸侯不满封号，纷纷改称“王” B. 分封制、宗法制遭到破坏 C. 铁农具和牛耕出现并逐步推广 D. 王室衰微的迹象开始出现 4. 秦始皇历是一位充满争议的帝王。董仲舒批评秦王朝“力役三十倍于古。田租口赋，盐铁之利，二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣，食犬彘之食。”而唐太宗则评论说“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是 A. 董仲舒去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实 B. 唐太宗着眼国家统一的历史大趋势，评论更为准确 C. 两人没有认识历史规律，对秦始皇的评价均不准确 D. 出发点和标准不同，对同一历史事物的评价就不同 5. “为人君者，取象于天”。该语应出自 A. 《论语》 B. 《韩非子》 C. 《春秋繁露》 D. 《荀子》 6. 西汉初年部分将相及其出身一览表 姓名 官职 出身 萧何 相国 县吏 樊哙 左丞相 狗屠 灌婴 太尉 布贩 出现这种现象与哪种制度有关 A. 世卿世禄制 B. 军功爵制 C. 察举制 D. 九品中正制 7. 秦汉时代，南方的郡面积都比北方的大得多。例如，秦朝北方的河东、上党、太原等五郡才相当于今山西省，而南方的长沙郡就相当于今半个湖南省。这一现象出现的主要原因是秦汉时期 A. 北方地区开发的程度更高 B. 南方地区的经济地位更重要 C. 南方驰道等交通设施更完善 D. 北方地区实行郡国并存制度 8. 《春秋繁露》曰；“大富则骄，大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”在此，董仲舒提出的治国理念是 A. 上下相安利国益民 B. 强制去富以抑其骄 C. 竭力济贫以抚其忧 D。劫富济贫以均贫富 9. 在古代的中西方交往中，中国有三张“名片”：一是丝绸，二是瓷器，三是茶叶。这主要表明古代中国 ①自然经济长时间内没有根本性突破 ②东西方的交流渠道不畅通 ③古代手工业发展水平在世界领先 ④在对外贸易中中国一直居出超地位 A. ①②③ B. ②④ C. ①③ D. ②③④ 10. 北魏孝文帝改革举措中，利于改变“民多隐冒，五十、三十家为一户”状况的是 A. 均田制 B. 宗主督护制 C. 改姓氏籍贯 D. 三长制 11. 下列各项对下图中迁都影响理解准确的是 A. 促进了黄河流域的统一 B. 促成了经济重心的南移 C. 利于削弱世家门阀特权 D. 促进了民族间的大融合 12. 魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。这反映出当时 A. 佛教传入颠覆了传统观念 B. 儒家伦理不为社会所重视 C. 佛教急于融入本土文化 D. 佛教与儒家伦理抵触 13. 在灌钢法的发明为世界冶炼技术做出划时代贡献的同时，制瓷业中的新品种在逐步走向成熟，为后期瓷器的发展提供了更广阔的平台。这一品种是 A. 白瓷 B. 青瓷 C. 秘色瓷 D. 青花瓷 14. 唐太宗说：“隋末无道，上下相蒙，主则骄矜，臣惟谄佞。上不闻过，下不尽忠，至使社稷倾危，身死匹夫之手。朕拨乱反正，志在安人，平乱任武臣，守成委文吏，庶得各展器能，以匡不逮。”这段材料说明唐朝统治者 ①吸取隋朝灭亡教训 ②重视人才的选拔任用 ③鼓励群臣直言进谏 ④重文轻武以拨乱反正