十年后的礼物.ppt

我会读 白桦树 喧哗 旋律 陶醉 咆哮 双颊 曙光 沉浸 糟糕 项链 呜咽 萌芽 单元训练重点： 阅读本单元课文 要注意把握文章的主要内容， 理解文章蕴含的道理。 主要内容： 十年前挪威音乐大师爱德华．格里格承诺送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。 自由朗读课文第4、5自然段，边读边想 1.十年前，音乐家给8岁的达格妮的承诺是什么？从中可看出爱德华当时对小达格妮的态度及其心情怎样? 2用“——”画出具体描写达格妮心理变化的句子。 3.想一想，作者写这部分内容有什么作用。 爱德华当时对达格妮的态度及心情 “咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说布娃娃了。” 达格妮心情的变化： 当她渐渐长大的时候，有时会微笑 着想起这次相遇，期待着那件礼物。 达格妮心情的变化： 终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。” 认识插叙 插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。 达格妮心情的变化： 忽然，她坐直了身子，争大了眼睛。她几乎不敢相信自己耳朵。 在这首乐曲中，达格妮仿佛听到了（ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）…… 她仿佛听到了（森林的喧哗）、 （大海的咆哮）、 （小鸟的鸣唱）、 （牧童的笛声）…… 默读课文6-8自然段 画出文中描写达格妮心情变化的句子，想一想你从中体会到了什么？ 达格妮心情的变化： 这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、 漂亮的项链更珍贵的礼物。 达格妮心情的变化： 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊（jiá）她竭力抑制住呜咽（yiè）, 弯下身子，把脸埋在双手里。 于是，她面对大海高声说： 作业超市： 1.记一记：积累诚信格言。 2.讲一讲：试着用述的方式将这个故事讲给家人听。 3.写一件关于诚信的事。 诚信故事 十二年前，有一个小女孩刚毕业就去了法国，开始了半工半读的留学生活。渐渐地，她发现当地的的公共交通系统的售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买票，车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员。 诚信故事 甚至连随机性的抽查都非常少。她发现了这个管理上的漏洞，或者说以她的思维方式看来是漏洞。凭着自己的聪明劲，精确她地估算了这样一个概率：逃票而被查到的比例大约仅为万分之三。她为自己的这个发现而沾沾自喜 诚信故事 从此之后，她便经常逃票上车。她还找到了一个宽慰自己的理由：自己还是穷学生嘛，能省一点是一点。四年过去了，名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让她充满信心，她开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门，踌躇满志地推销自己。 诚信故事 但这些公司都是先热情有加，然而数日之后，却又都是婉言相拒。一次次的失败，使她愤怒。她一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥外国人。最后一次，她冲进了某公司人力资源部经理的办公室， 诚信故事 要求经理对于不予录用她给出一个合理的理由。 然而，结局却是她始料不及的。下面的一段对话很令人玩味。 「女士，我们并不是歧视妳，相反，我们很重视妳。妳一来求职的时候，我们对妳的教育背景和学术水平都很感兴趣， 诚信故事 老实说，从工作能力上，妳就是我们所要找的人。」 「那为什么不收天下英才为贵公司所用？ 」 「因为我们查了妳的信用记录，发现妳有三次乘公交车逃票被处罚的记录。」 「我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？」 「小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在妳来我们国家后的第一个星期， 检查人员相信了妳的解释，因为妳说自己还不熟悉自助售票系统，只是给妳补了票。但在这之后，妳又两次逃票。」 「那时刚好我口袋中没有零钱。」 「不、不，女士。我不同意妳这种解释，妳在怀疑我的智商。 我相信在被查获前，妳可能有数百次逃票的经历。」 「那也罪不至死吧？干吗那么认真？以后改还不行吗？」 「不、不，女士。此事证明了两点： 一、妳不尊重规则。妳擅于发现规则中的漏洞并恶意使用。 二、妳不值得信任。而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果妳负责了某个地区的市场开发，公司将赋予妳许多职权。 为了