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《归去》2、3课时.ppt

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《归去》2、3课时课案

归去来兮辞 回去吧,田园快要荒芜了,为什么还不回! 既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲? 认识到过去的错误已经不可挽回,知道未来的事还来得及补救。 实在是误入迷途还不算太远,已经觉悟到今天的选择是正确的而昨天的选择是错误的。 船在水面轻轻地飘荡着前进,微风徐徐地吹动着上衣。 向行人打听前面的道路,遗憾的是天刚刚放亮。 1)本段讲了什么内容? 作者辞官的原因,回家途中的欣喜情。 2)陶渊明辞官的原因是什么? “田园将芜”“心为形役”“已往不谏,来者可追”“迷途未远,今是昨非”。这里的“心为形役”中的“心”是“志趣人格”,“形”是作者“出仕为官”的这种行为。 陶渊明立志报国,但是官场的黑暗又是他深恶痛绝的,特别是在当时的体制下,他不可能实现自己的抱负。认清了这个现实之后,他最终决定归隐田园,回归自己的本性,过自由的生活。 他的心境如何? 自责——田园将芜, 自悔——已往不谏,来者可追, 自觉、自醒——迷途未远,今是昨非。 结合此诗和本段内容,可看出陶渊明有什么样的情怀?? 归园田居(其一)?? 陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。? (蔑视权贵,鄙弃官场,向往田园的隐士情怀。) “辞”的开端以“归去来兮,田园将芜胡不归”的喟叹唤起全篇,平地拔起,直抒胸臆,以突兀峻峭的笔势表达了自己归田之志的坚决。 回顾当初为了谋生而出仕,感到痛苦悲哀,所幸虽已“迷途”,但“迷途其未远”,回头还不迟。寥寥数句,既有沉痛的自白,又有愤怒的抗议;既是觉醒的宣言,又是对官场污浊的揭露,矛头直指封建官僚制度。在沉痛和愤怒之余,又不乏因决意归隐而欣然自得的意味。 在这种感情的抒发中,“归去来兮”的原因也就蕴涵其中了。“舟遥遥”四句,将作者摆脱“樊笼”、复返自然的舒畅心情和归心似箭的感觉含蓄地表达出来了。 刚刚看见了自家的房子,一边高兴,一边奔跑。童仆欢喜地前来迎接,幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜,却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室,屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮,看看院子里的树木,觉得很愉快。靠着南窗寄托着我的傲世情怀,深知住在小屋里反而容易安适。天天在园子里散步自成乐趣,尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息,不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地从山洞飘出,鸟儿飞倦了也知道回还。日光渐暗太阳将快要下山,我抚摸着孤松而流连忘返。 探究讨论: 1)第一自然段最后表现出了作者回家途中欣喜和急迫的感情,第二自然段中,到家后,作者感情又有什么新的表现? “载欣载奔”“童仆欢迎,稚子候门”,可感悟出主仆俱迎,妻子皆乐的情景。家庭中的天伦之乐与官场带来的愁苦形成了鲜明的对比! 2)到家后衣食住行又是怎样的? ?“引壶觞以自酌……抚孤松而盘桓”,既有室中之乐,也有园中之乐,这是真正的隐士之乐。) 由此,第二自然段可以划分为两个层次,抵家时的狂喜,家人团聚其乐融融和居家生活的闲适。 3)“三径就荒,松菊犹存”蕴涵着作者什么样的感情?? (家园的小径都快荒芜了,但是松菊还在那里傲然挺立。这里有对久违的田园生活的向往,有恨自己不早归来以致家园荒芜的感叹,更重要的是“松菊犹存”比喻的是自己高洁的品格。) 4)从此段中又可以看出陶渊明有什么样的隐士情怀? (从“室中之乐”到“园中之乐”,创造了一个安乐闲适、自由自在的意境,这就是作者想要的生活方式,也符合作者“质性自然”的本性,同时抒发了作者洁身自好、孤芳自赏的情怀。) 本段开头两句表达了作者什么样的心意?? (以“归去来兮”引出描写和感叹。作者重回久违的田园,更坚定了躬耕的决心,并流露出要与世俗相忘之意,以“息交以绝游”进一步表示对当权者和官场生活的鄙弃。) 本段中陶潜隐居乡村的生活乐趣,从哪些方面可以看出? (1)促膝而谈的家庭之乐——悦亲戚之情话;?? (2)弹琴消忧的本色生活——乐琴书以消忧;?? (3)与乡邻交往之乐——告余春及,有事西畴;?? (4)巾车孤舟出游之乐——窈窕寻壑,崎岖经丘。??? 中国士大夫写劳动,都是倡导别人去劳动,自己是旁观者,王维、孟浩然虽擅长山水田园之作,然而却没有陶渊明这样真正的躬耕农亩。 “种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。” “开春理常业,岁功聊可观。晨出肆微勤,日人负来还。” “相见无杂言,但道桑麻长。”   陶潜是中国士大夫中第一个劳动实践者,此乃其躬耕田园,诗酒琴书的隐士情怀。在早出晚归的辛勤耕作中,诗人与劳动人民的关系更为密切,对劳动人民的感情也更为真挚。从这些诗中,读者可以看出,在这种闲适的田园生活

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