《窗前的气球》.pptx

22.窗前的气球;;; 孩子们读得真好！生字朋友都高兴地跟着气球去旅行了，可是呀，还有几个调皮的生字又回来藏在了这些词语里了，你还能读准确吗？;我们复习一下;我;我们快到课文中看他吧！带着感情大声读课文，并读准字音，用横线画出最能体现科利亚前后心情变化的句子。 ;;kē yà科利亚;; 他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 ;科利亚病了，他不能; chuáng dāi 科利亚静静地躺在 病 床 上，呆 dāi hù 呆 地望着窗 户。 ;; 他得的是传染病，医院规定,谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什么也看不见。他觉得真没意思。 ; 突然,一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一下地动了起来，这是怎么回事？; 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸，正笑眯眯地望着他。;读读写写;这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。;这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。;当科利亚 时，米沙 。 当米沙 时，科利亚 。; 他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 ;窗前的气球，是小伙伴们 给科利亚带来了_______。 ; 窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。 ; 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 ;读读写写;科利亚也许是被“可爱的笑脸”逗乐而笑；也许是为米莎的“创举”而开心的笑；也许是忘了病房里的孤独而高兴地笑……总之，这个飘在窗前的红气球，给科利亚带来的是一声问候，一个惊喜，它代表着全班同学真诚的心。; 假如你是科利亚的朋友，你会对他说些什么？你能想到更好的办法让科利亚开心吗？; 对，可以把要说的话写在纸上，用遥控飞机送到科利亚窗前。放风筝、打电话、写信、录音等等，孩子们在想办法的同时，你们感受到了现代化设备给人们带来了???便。; 相信有了你们这些新朋友的爱和祝福，科里亚的病会好得更快的。让我们也像米沙、科里亚和他的同学们一样，团结友爱、关爱他人、帮助他人、珍惜友情　，让我们二年级七班成为一个温暖的大家庭好吗？ 　; 　; 窗前的气球，代表同学们 来问候科利亚。; 如果你身边的朋友或亲人也得了病，你怎样关心他们呢?用你喜欢的方式向他表达友谊。用你喜欢的方式向他表达友谊，可以给他画个可爱的笑脸，说几句鼓励的话，或写几句知心话。;科利亚： 你好！ 喜欢这个逗人的气球吗？你肯定猜到了这是我的点子吧！别老是发呆，别太想念我们，在医院好好养病吧。 愿你早日康复！ 米 沙 11月30日 ;课外链接：《老师生病了》