【360°评估】非智力因素.docx

非智力因素评估一.请您用手指按1-25的顺序依次指出其位置,同时朗读出声。16131711242021187122615194251510893231422二.图 A B C D E 中,哪一幅可以和左边的图形拼出一个完整的三角形来？ A.BC.D.E.三.请以一秒间隔大声读出每组数字,然后盖住数字,把你所记住的数字填在答题卡上. 【665186】 【563311】 【721443】把下面的数字倒写过来【498023】 【946519】 【799422】四.请从以下词语中任选两个,写一个完整的句子:墨水、天空、抽象、基础五.给日字加一笔，变成另外一个字，看看你能写出多少个来.六、请在下列题目中选择符合您情况的项目。1.如果别人不督促我，我极少主动学习2.当我读书时，需要很长时间才能提起精神来3.我一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉.4.除了老师指定的作业外，我不想多看书5.如果有不懂得地方我根本不想弄懂它6.我常想自己不用花太多时间学习也会超过别人7.我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的成绩8.我常为短时间内成绩不能提高而烦恼不已。9.为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食，通宵达旦10.为了学好工作，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。11.我觉得读书没有意思，想去找个工作做12.我常认为课本上的基础知识没什么好学的，只有高深的理论，有高深的作品才带劲。13.我只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目就暂时放松一下.14.我花在课外读书的时间比花在教科书上的时间要多得多15.我把自己的时间平均分配到各科上。16.我给自己定下的学习目标，多数因多不到而不得不放弃17.我几乎毫不费力就能实现自己的学习目标.18.我总是为实现好几个学习目标忙的焦头烂额.19.为了对付每天的学习任务，我已经感到力不从心了。20.为了实现一个大目标，我不在给自己指定循序渐进的小目标。七、 说一说1.请按照优先顺序列出你的爱好与特长，包括生活中所有你感兴趣或擅长的事物或说动 2.按喜爱程序由高到底的顺序写出你对各科的学习偏好，并分别写出相关原因 八、请在下列题目中选择符合情况的项目。 1.每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才试着同别人接近2.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬3.我害怕老师在课堂上点名让我回答问题.4.越是人多的地方，我越感到紧张5.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了6.有的同学对我有看法，我会避免与他交往7.老师在场的时候，我做事情总是不自在。8.和同学家人相处，我常常坚持自己的决定，觉得他们的看法都是不对的。9.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我都有意回避10.我不喜欢学校组织的集体活动，这让我感觉很不舒服九、请在下列题目中选择符合你情况的项目。 1.上课时已有听不懂的地方，我就不想学习2.习题不好回答是，我就很快就灰心3.好不容易才解完一道题，我再也不想解这么难的题了4.做人做不出来的题，我也不想试5.不喜欢的学科我不能坚持学习。6.当我发现有些东西没学好时，我也没心思去理它，总想将来用的着时再去学7.学习时间稍长一点，我就感到厌烦。8.只要有好看的电视，我就会不由自主的想到电视节目的内容，而无法静心看书学习。9周末要外出玩耍，可是作业没做完，通常我会先去玩，然后再做，即使做不完也不管10.学习中遇到难理解的地方，我总是忽略不看十、请在下列题目中选择符合你情况的项目。 1.我平常考试成绩不好，并不是因为我的学习能力差，而是因为我考前没用功2.同学们认为我的学习能力不够好，我认为只不过是基础比他们差，只要我努力我会赶上他们的。3.我学习能力一般，再怎么努力，取得的成绩都是有限的。4.老师提问时我从来不主动回答，因为我总担心自己答不好5.我会被有困难的问题所吸引，当完成时，我感到快乐而兴奋。6.面对能发挥我能力的机会，我感到是一种鞭策和挑战十一、你为考试而感到困扰吗？请在下列题目中选择符合你情况的项目。1.你对考试成功的气球十分强烈，但考试成绩却适得其反2.在重大的考试中，你总觉得自己的能力没能发挥出来。3.你认为考试失败的原因与家人给你的压力太大有关。4.你心里想考试不能输给某位同学，可事实上考试成绩你总不如他5.你认为自己的能力无法在提高，因此在努力也是枉费心机6.你认为考场如战场，分秒必争，把时间花在浏览试卷与计划答题时间分配上很不值得7.你经常看错题目要求， 做了半天最后还得重新返工8.在考试中你遇到自己没复习过的题目就慌张，担心考试“砸锅”9.你认为考试作答按试题顺序进行比先易后难的答题策略更稳妥10.作答完毕盛有时间，你不愿再检查11.临考前，你常因精神紧张导致食欲不佳12.你会因为生活与交际上的困扰而影响考试的情绪13.你经常认为如果考试失败，那是最丢人不过的事情