【六年级下数学()第6单元第23课时-邮票中的数学问题-人教新课标(2014秋).ppt

九年义务教育教材人教新课标（2014秋） 六年级下册 一天，爱丽丝·布朗收到一封很重要的信，她却不得不将信件退还给邮差。 创设情境引入课题 原来那时候邮费是由收信人支付的，爱丽丝·布朗因为太穷没有钱支付昂贵的邮费，所以只能把信退还给邮差 。 这一幕刚好被英国人罗兰·西尔看见了 怎样才能避免邮差送完信收不到邮费的情况再次发生呢？1840年，罗兰·西尔发明了世界上第一枚邮票 。 世界上最早的邮票-——黑便士 特种邮票 纪念邮票 邮票中的数学问题 面值种类齐全， 适用于各种邮政业务。 普通邮票由于面值种类齐全,可适用于各种邮政业务。 另外还有收藏、欣赏等作用。 合作探究寻求方法 3 2 5 6 0 0 乐清市实验小学 王明（收） 乐清市柳市镇第十一小学五（2）班 林海（收） 北京市北师大附小 1 0 0 7 8 0 3 2 5 0 6 0 3 2 5 0 6 0 乐清市柳市镇第十一小学五（2）班 　我是被寄往 本地的信件 称之为本埠信件 　我是被寄往 外地的信件 称之为外埠信件 业务种类 计费单位 资费标准/元 本埠资费 外埠资费 信函 首重100g内，每重20g（不足20g按20g计算） 0.80 1.20 续重101g—2000g每重100g（不足100g按100g计算） 1.20 2.00 小明的爸爸在深圳工作，他很想念小明，就给小明写了一封信，但是信不足20克，他该贴多少钱的邮票呢？ 1-20克 本埠 资费 ? ? ? ? ? 外埠 资费 ? ? 目的地 21-40克 41-60克 61-80克 81-100克 0.8×1 =0.8元 1.2×1 =1.2元 0.8×2 =1.6元 0.8×3 =2.4元 0.8×4 =3.2元 0.8×5 =4.00元 1.2×2 =2.4元 1.2×3 =3.6元 1.2×4 =4.8元 1.2×5 =6元 ?质量 资费 0.8 1.2 业务 种类 计费单位 资费标准/元 本埠资费 外埠资费 ? ?信函 首重100克内，每重20克（不足20克按20克计算）为一个单位 邮政资费标准，弄清邮资的计算方法。 1. 重点理解“首重”和“续重”的含义，“本埠”和“外埠”的含义，以及“不足20g的按20g计算”和“不足100g按100g计算”的含义。 2. 通过学习，把你看懂的在小组内交流交流，把没看懂的问题提出来在小组内讨论讨论。 邮费的多少不仅与信件寄往的地址有关，还与信件的质量有关。 1. 探究合理的邮资支付方式： （1）如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？ 如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。 （1）不超过100g的信函，需要多少邮资？ 0.80 1.20 1.60 2.40 3.20 4.80 4.00 6.00 2.40 3.60 （2）只用80分和1.2元两种面值可支付的资费是多少？ 一张: 80分? 1.2元 两张:1.6元?? 2.4元??2.00元 三张:2.4元?? 3.6元?? 2.8元 3.2元 （3）增加的邮票面值可以为： 2.00元、2.40元或4.00元 本埠 外埠 只用80分和1.2元两种面值可支付的资费是（元）： 0.8、1.6、2.4、3.2、1.2、3.6（6种） 不能支付的资费有： 4.00元、4.80元、6.00元（3种）。 1~20 21~40 41~60 61~80 81~100 0.80 1.60 2.40 3.20 4.00 1.20 2.40 3.60 4.80 6.00 质量 /g 资费/元 目的地 由于最高的资费是6.00元，故用3张邮票来支付面值最大的邮票其面值应不小于 因此，增加的邮票面值可以是： 2.00元、 2.40元 或4.00元。 6.00÷3=2.00（元） 1-20克 本埠 资费 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 外埠 资费 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 目的地 只贴３张，只用８０分和１２０分的邮票能满足吗？　　　 21-40克 41-60克 61-80克 81-100克 0.80×1 =0.80元 1.20×1 =1.20元 0.80×2 =1.60元 0.80×3 =2.40元 0.80×4 =3.20元 0.80×5 =4.00元 1.