【创新设计】(江苏专用)2016届高考语文一轮复习1.6.3定时规范答题,提升得分技能定时规范训练.doc

第3课时　定时规范答题，提升得分技能?训练课? 1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 [示例] 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 答：______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 解析　本题为开放性试题，“自选话题”虽自由度大，但所选话题应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。 答案　(示例一)微笑是阳光，带给人温暖，只要你肯照耀；微笑是雨露，带给人生机，只要你肯播撒；微笑是春风，带给人融洽，只要你肯吹拂。 (示例二)普通是山石，孕育着宝藏，只要你肯采掘；普通是大地，孕育着生机，只要你肯创造；普通是种子，孕育着生命，只要你肯播种。 2．下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； 我不想知道你的语言多么华丽，________________________________； ____________________，_____________________________________； 我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 解析　本题考查“仿用句式”能力。除句式的要求外，最为关键的是修辞手法，原句中的“窗口”“灯塔”都运用了比喻的修辞手法，所以应选择合适的陈述对象作为本体与喻体，并且要注意所写事物的特点。 答案　(示例)我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁 我不想知道你的藏书多么丰富 我只想知道它是不是你通向成功的阶梯 3．按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法；“回忆”与“希望”的内容形成对比；语意连贯。 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________________，希望________________；回忆________________，希望________________。 答案　(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶　(希望)才是枝头的盎然春意　(回忆)毕竟是扬尘远去的背影　(希望)才是迎面而来的微笑 4．某学校校园文学报拟改版，改版后，该报仍设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同，结构大体一致。 版面名称 版面宗旨 第一版：多彩世界 立足校园，放眼世界，阅读五洲风云 第二版：诗园芳甸 第三版：小说丛林 虚构天地，反映生活 第四版：青春物语 答案　(示例)(第二版)独抒真情，表现善美 (第四版)敞开心扉，剖析内心，书写人生轨迹 5．下面是一条在母亲节发出的祝福短信，请仿照这条短信拟写一条在父亲节发出的短信。 您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的！ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案　(示例)您是一座大山，软弱时靠着您勇敢，困难时靠着您坚强，烦闷时靠着您开朗，调皮时靠着您幸福。亲爱的爸爸，感谢给予我的！ 6．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，使用引用修辞方法，句式与示例相同。 [示例]　我们虽然只是一支蜡烛，但也应该“蜡炬成灰泪始干”。 我们虽然只是一只春蚕，但也应该“春蚕到死丝方尽”。 我们虽然只是________，但也应该“_______________________________”。 我们虽然只是________，但也应该“_______________________________”。 答案　一片树叶　化作春泥更护花　一捧石灰　要留清白在人间 7．结合语境，仿照画线句子续写两句话，使之与画线句子构成排比句。 静物是凝固的美，动景是流动的美；__________________________________________________， __________________________________________________； __________________________________________________， __________________________________________________。