南京中考政治复习讲座.ppt

中学生综合素质测评表由自评、组评、师评组成。下面是九年级学生小明的测评表部分节选。请仔细阅读表格，回答下列问题： （1）根据测评表，请你简要分析小明的哪些行为值得我们学习？（7分） （2）结合材料，运用所学知识，请你谈谈小明如何才能做到综合素质全面发展？（9分） 初二某班的“super?star”小组开展关于公民法制教育实践活动。为此小组成员纷纷开始行动起来！以下片段记录了他们活动的点点滴滴： 组长小云利用休息时间带着组员们一起到某商店搞调查活动，看到商店在搞“返券”促销，她马上找到商家请其立即改正。 小逸因为参加小组活动，以至复习功课到晚上12点多才睡觉。第二天早上妈妈想让她多睡会就迟点喊她起床，小逸着急的冲妈妈大喊：“上学迟到了你负责啊！”? 周三下午学校举行国防演习活动，小明认为国防演习和自己关系不大，编了个借口溜去布置展板。 注：2012年5月20日，《江苏省明码实价规定（试行）》正式在南京实行。新规不仅叫停商业促销“返券”行为，还规定了买赠活动中，不要赠品的，商家必须折现给消费者。 活动后，组长小云在活动感言中写道，退一步海阔天空，对别人的行为都多些宽容，我们的生活就会很美好！（1）阅读材料，结合所学知识谈谈你对小云活动感言的看法。（12分）（2）结合材料，谈谈我们该如何学习小组成员，让青春在责任中闪光？（8分） 主观题的一般解题步骤 第一步：解读设问（确定相关答题要求） 第二步：整合材料（提取有效信息点） 第三步：调动知识（确定核心观点） 第四步：规范表述（根据试题具体要求和主观题答题一般要求组织答案） 小涛同学是某校初三（9）班的学生，在本学期的“四好少年”评选活动中被同学推荐为校“四好少年”候选人。以下是同学们的推荐理由： 对待学习，他不畏困难、刻苦努力、精益求精；对待同学，尤其是对后转来的维吾尔族同学，他格外地关心与照顾；日本的“购岛闹剧”发生时，他积极在网上发表文章，谴责日本荒谬行为，建议政府号召民众理性爱国。 请结合材料，运用所学知识，谈谈小涛同学在“积极参与政治生活，争做国家小主人”方面有何可取之处？ 请结合材料，运用所学知识，谈谈小涛同学在“积极参与政治生活，争做国家小主人”方面有何可取之处？ 提取有效信息 找准核心观点 审题 1、对待学习不畏困难 2、关心照顾维吾尔族同学 3、谴责日本荒谬行为 4、建议政府 履行学生责任对自己负责 艰苦奋斗 对他人负责 履行维护民族团结义务 爱国主义民族精神 履行维护国家安全义务 建议监督权 对社会负责 再回顾主观题解题的一般方法 看看下列设问与原题设问的差异 原题：请运用所学知识，结合上述材料，谈谈中国受到世界赞誉和瞩目的原因。（只需写出四个方面即可） 变式： 1 .请运用所学知识，结合上述材料，谈谈中国受到世界赞誉和瞩目的原因。 2 .请指出上述材料中中国受到世界赞誉和瞩目之处。 3 .请运用“我国所实施的国策及发展战略”的相关知识分析上述材料。 4 .上述材料中反映了我国实行了哪些国策和发展战略。 回顾主观题解题的一般方法 4.规范表述 本题设问中关于表述的特殊要求：谈谈原因----需要简要分析 主观题表述一般要求：分点、清晰 回顾主观题解题的一般方法 审题注意点： 1.先审设问，再审材料： 根据设问的要求阅读材料，有针对性地筛选材料，提取出相关的信息，排除一些干扰信息。（尤其是一个材料下有两个设问时！） 2.明确把握设问在知识、材料和表述三方面的要求，没有弄明白的情况下，不要轻易地去抄书。 3.根据相关题型，明确答题应有的格式与规范。但是要注意题目本身是否提供答题格式，如有则需以题目要求为主。 4.构思好答案以后，用得着翻书，再去翻书，能不翻，尽量不翻。不能边翻书，边想答案，那是大海捞针；应该带着答案去翻书，这叫有的放矢。 友情提醒 解读设问是关键 隐含信息要关注 知识观点应扎实 规范表述莫忽视 学科思维多锻炼 一、选择题训练，降低错误率 复合选择题的检查： 1.选项本身说法是否正确 2.选项是否与材料有关系 3.选项是否与问题相符合 (14中考)一般违法行为是指 ①民事违法行为与行政违法行为??????? ②民事违法行为与刑事违法行为 ③违反除宪法外其他法律的行为?????? ④违背他人意志和利益的行为 ⑤相对犯罪而言，杜会危害性较小的违法行为 A．①④　　 B．②③　　 C． ③⑤　　?????D． ①⑤ （14中考）小林同学在学校用书馆内大声接打手机，当围书馆老师和同学制止时，她不服气地反驳说：“我对自己的手机有使用的权利，你们管不着！”小林的话表明 ①她没有认识到权利义务具有