【名校课堂】2017届中考物理(人教版)总复习十五简单机械课案.doc

红本讲 第15讲　简单机械第1课时　杠杆和滑轮 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2016·潍坊)如图所示的工具在使用过程中不省力的是() A．用羊角锤起钉子 B．用撬棒撬物体用起子起瓶盖 D．用钓鱼竿钓鱼2．(2016·天津)如图所示在处于水平平衡的杠杆上点挂上4个钩码(每个钩码的质量为50 g)若使杠杆在水平位B点的力最小为(取10 N/kg)() A．15 N B．6 N C．3 N D．1.5 N 第2题图　　　第3题图3．(2016·乐山)如图所示杠杆AOB用细线悬挂起来分别在A、B两端分别挂上质量为m、m的重物时杠杆平衡此时AO恰好处于水平位置＝BO不计杠杆重力则m、m的关系为() A．m1m2 B．m1m2 C．m1＝m无法判断4．(2016·百色)用如图所示的几种简G，机械自重不可忽略不考虑摩擦则最小的力是() A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 5．(2016·聊城)如图是一种拉杆式旅行箱的示意图使用时它相当于一个省(填“省力”或“费力”)杠杆．若旅行箱内装满物体且质量分布均匀其总重为210 N轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡则竖直向上的拉力为 6．(2016·东营)如图所示某人在处提起物体请　解：7．(2016·揭阳)请画出门手柄受到的压力的力臂．　解：8．(2016·阜新)小明同学在“研究杠杆平衡条件”的实验中：(1)实验时应先调节杠杆在水平位置平衡．若出现图甲所示情况应将杠杆的螺母向左(填“左”或“右”)调． (2)杠杆平衡后小明在图乙所示的位置挂上3个钩码为了使杠杆在水平位置平衡这时应在B个钩码．(3)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据： 实验次数 (N) l1(cm) F2(N) l2(cm) 1 2 5 △ 10 2 3 10 2 15 3 2 30 3 ☆ 上表中空格处所缺的数据是：△＝＝；(4)分析上表中的实验数据可以得出的结论是＝F 第2课时　机械效率 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2016·福建)如图所示工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中做了300 J的有用功的额外功则该动滑轮的机械效率为() A．2．(2016·南平)利用如图所示的滑轮在粗糙水平面上匀速拉动物体下列叙述正确的是() A．重力做的功是有用功拉力做的功是额外功绳子自由端的拉力做的功是总功该滑轮的机械效率可能等于100%3．(2016·盘锦)用如图所示的滑轮组把一个重为的物体沿竖直方向匀速提升0.6 m拉力为12 N不计绳重与摩擦下列说法正确的是() A．滑轮组机械效率是83.3%承重绳子段数是2动滑轮重是18 N绳子自由端移动距离是0.2 m4．(2016·广东)质量为0.5 kg的塑料桶装满水后总质量为10 kg小明将其从地面匀速搬到高度为1 m的桌面上在竖直向上搬水的过程中所做的总功是有用功是J，机械效率是(g＝10 N/kg)5．(2016·怀化)有一同学用如图所示的动滑轮把2 m，此时动滑轮的机械效率是80%那么这位同学做的有用功是总功是第5题图　　　第6题图6．(2016·菏泽)组合机械的斜面长4 m高2 m将重为100 N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端如图所示需用的拉力为40 N需要的时间是5 s．那么将物体从底部拉到顶部所做的有用功是拉力做的总功的功率是7．(2016·德阳)实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示实验装置如图所示．请回答下列问题： 实验次数 1 2钩码重钩码上升高度绳端拉力s/m 0.3 0.4 机械效率(1)通过分析表中数据可知第2次实验使用的是乙(填“甲”或“乙”)图所示的装置．(2)根据表中数据可以计算出第2次实验中的机械效率应为＝(3)通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时动滑轮的个数越多(或动滑轮的质量越大)滑轮组的机械效率越低(填“越高”“不变”或“越低”)．8．(2016·泰安)如图所示某人用滑轮组匀速提升重为720 N的物体的过程中他对水平地面的压强为已知75%，他双脚与水平地面的接触面积是4×10－2求： (1)他对绳子的拉力；(2)此人所受的重力．解：(1)由图知＝2拉力端移动的距离s＝2h滑轮组的机械效率＝＝＝＝则拉力＝＝＝480 N(2)由＝变形得人对地面的压力：压＝pS＝5×10－2 m＝200 N而人对地面的压力：压＝G人－F所以人的重力：人＝F压＋F＝200 N＋480 N＝ 绿版练 第15讲　简单机械第1课时　杠杆和滑轮 1．(2016·宜昌)下列生活情景中属于应用费力杠杆的是() A．用钢丝钳剪钢丝 B．用船桨划龙舟用独轮车运砖头 D．用指甲剪剪指甲2．(2016·宁夏)如图所示启瓶器开启瓶盖