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【步步高】2017版高考数学一轮复习第十三章推理与证明、算法、复数13.2直接证明与间接证明理课案
【步步高】(江苏专用)2017版高考数学一轮复习 第十三章 推理与证明、算法、复数 13.2 直接证明与间接证明 理
1.直接证明
(1)综合法
①定义:从已知条件出发,以已知的定义、公理、定理为依据,逐步下推,直到推出要证明的结论为止,这种证明方法常称为综合法.
②框图表示:…?…?
③思维过程:由因导果.
(2)分析法
①定义:从问题的结论出发,追溯导致结论成立的条件,逐步上溯,直到使结论成立的条件和已知条件或已知事实吻合为止.这种证明方法常称为分析法.
②框图表示:…?…?
③思维过程:执果索因.
2.间接证明
(1)反证法:假设原命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立的证明方法.
(2)反证法的步骤:
①反设——假设命题的结论不成立,即假定原结论的反面为真;
②归谬——从反设和已知条件出发,经过一系列正确的逻辑推理,得出矛盾结果;
③存真——由矛盾结果,断定反设不真,从而肯定原结论成立.
【思考辨析】
判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)综合法是直接证明,分析法是间接证明.( × )
(2)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.( × )
(3)用反证法证明结论“ab”时,应假设“ab”.( × )
(4)反证法是指将结论和条件同时否定,推出矛盾.( × )
(5)在解决问题时,常常用分析法寻找解题的思路与方法,再用综合法展现解决问题的过程.( √ )
(6)证明不等式++最合适的方法是分析法.( √ )
1.已知点An(n,an)为函数y=图象上的点,Bn(n,bn)为函数y=x图象上的点,其中n∈N*,设cn=an-bn,则cn与cn+1的大小关系为_________.
答案 cn+1cn
解析 由条件得cn=an-bn=-n=,
则cn随n的增大而减小,∴cn+1cn.
2.用反证法证明:若整系数一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)有有理数根,那么a,b,c中至少有一个是偶数.用反证法证明时,下列假设正确的是________.
①假设a,b,c都是偶数;
②假设a,b,c都不是偶数;
③假设a,b,c至多有一个偶数;
④假设a,b,c至多有两个偶数.
答案 ②
解析 “至少有一个”的否定为“都不是”,故②正确.
3.要证a2+b2-1-a2b2≤0只要证明________(填正确的序号).
①2ab-1-a2b2≤0;
②a2+b2-1-≤0;
③-1-a2b2≤0;
④(a2-1)(b2-1)≥0.
答案 ④
解析 a2+b2-1-a2b2≤0(a2-1)(b2-1)≥0.
4.如果a+ba+b,则a、b应满足的条件是__________________.
答案 a≥0,b≥0且a≠b
解析 ∵a+b-(a+b)
=(a-b)+(b-a)
=(-)(a-b)
=(-)2(+).
∴当a≥0,b≥0且a≠b时,(-)2(+)0.
∴a+ba+b成立的条件是a≥0,b≥0且a≠b.
5.(教材改编)在△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且A,B,C成等差数列,a,b,c成等比数列,则△ABC的形状为________三角形.
答案 等边
解析 由题意2B=A+C,
又A+B+C=π,∴B=,又b2=ac,
由余弦定理得b2=a2+c2-2accos B=a2+c2-ac,
∴a2+c2-2ac=0,即(a-c)2=0,∴a=c,
∴A=C,∴A=B=C=,
∴△ABC为等边三角形.
题型一 综合法的应用
例1 对于定义域为[0,1]的函数f(x),如果同时满足:
①对任意的x∈[0,1],总有f(x)≥0;
②f(1)=1;
③若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,都有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立,则称函数f(x)为理想函数.
(1)若函数f(x)为理想函数,证明:f(0)=0;
(2)试判断函数f(x)=2x(x∈[0,1]),f(x)=x2(x∈[0,1]),f(x)=(x∈[0,1])是不是理想函数.
(1)证明 取x1=x2=0,则x1+x2=0≤1,
∴f(0+0)≥f(0)+f(0),∴f(0)≤0.
又对任意的x∈[0,1],总有f(x)≥0,
∴f(0)≥0.于是f(0)=0.
(2)解 对于f(x)=2x,x∈[0,1],f(1)=2不满足新定义中的条件②,
∴f(x)=2x,(x∈[0,1])不是理想函数.
对于f(x)=x2,x∈[0,1],显然f(x)≥0,且f(1)=1.
任意的x1,x2∈[0,1],x1+x2≤1,
f(x1+x2)-f(x1)-f(x2)
=(x1+x2)2-x-x=2x1x2≥0,
即f(x1)+f(x2)≤f(
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