一年级下册复习计划和备课课案.doc

复习计划 一、复习内容简析： 本册教学内容主要是：位置；20以内数的退位减法；图形的拼组；100以内数的认识；认识人民币；100以内的加法和减法（一）；认识时间；找规律；统计；数学实践活动等。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 根据本学期教材内容，结合本版实际情况，复习主要抓住以下几个重点内容：20以内的进位加法和退位减法；100以内数的顺序和大小；100以内一个数加（减）整十数的加（减）法，用加减法解决一些简单的实际问题等。 二、复习目标： 1、认识计数单位“一”和“ 十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。 6、会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。 7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 　　三、复习方法与措施： 1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己对哪些知识学得比较模糊，需要好好巩固一下。 2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在快乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。 3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。 5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。 6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。 四、复习时间安排： 1、位置……………………………………1课时 2、20以内数的退位减法…………………2课时 3、图形的拼组……………………………1课时 4、100以内数的认识…………………… 1课时 5、认识人民币……………………………1课时 6、100以内的加法和减法（一）………2课时 7、认识时间………………………………1课时 8、找规律、统计…………………………1课时 课题 期末复习 总第__61_____课时 教学 目标 1、通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、 本课第___1___课时 数的大小比较进一步加深理解，正确熟练地读写。 课型： 2、加深对平面图形的认识和简单统计的认识。 重点 100以内的数的组成 教具： 难点 平面图形的认识 教学环节与内容（预习 展示 反馈） 方法指导与拓展评价 一、导入新课 从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。 板书课题：复习100以内的数。 二、复习100以内的数。 1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。 (1)要求学生从37数到52，再从52数到37。 十个十个地数，从10数到100，五个五个地数，从5数到100。 (2)完成100页“期末复习”第1题。 按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说一说一共有几个5本，几个10本？一共有多少本？ (3)完成100页“期末复习”第2题。 老师说明题意并指导学生完成。 ①先圈出10个，再看一看图中的草莓大约有几个十，估计一下大约是几十个？ ②老师指导学生一个一个地数，边数边用铅笔做记号，防止漏数或重复。 2、复习数的组成和数的比较大小。 (1)出示“期末复习”第3题，师生先示范一下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，第二步再比较两个数的大小。 (2)学生独立完成第4题，集体交流，说说你是怎么想的？ 3、小结。 刚才我们复习100以内的数，你有哪些收获？ 三、复习平面图和简单的统计。 1、出示第5题仔细观察