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一年级写字第一册教案及反思课案
一年级写字教学计划
作者: 莫娜娜 (小学语文 ?甘肃庆阳环县三期小学语文一班 ) 评论数/浏览数: 2 / 2293
发表日期: 2010-12-26 23:09:43
一年级写字第一册教案及反思
一年级写字教学计划
一、指导思想
写字教育是实施素质教育的一个方面,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字,具有很高的审美价值,能使人联想起美好的生活,得到各种美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
二、教学目标
1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
??身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。
2、学会正确的握笔姿势,掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。
3、六字写字要求:“规范、端正、整洁”。
三、练习方式
利用《新编义务教育教科书写字》一书提供的范例,采取描红或临摹的方式,让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等练起。
四、练习时间
每周一节书法课,平时写作业的同时强调写字的姿势,引导学生写好字。
五、教学措施
1、严格遵守课改方案要求,落实“专课专用,保质保量”八字方针。
2、遵循直观性原则,采用多媒体等现代化教学设施,研讨摸索写字教育的基本模式,确保写字课的质量。
3、收集书法家的故事及书法作品,供学生欣赏,调动书写兴趣。
4、学生互评写字水平,交流写字经验,激发写字积极性。
5、开展各种书写竞赛活动,结合板报,展出学生优秀作品,鼓励认真书写。提高书写水平。
6、抓好表率,树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予重奖,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。????????????????????????????????????
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第一课?横线和竖线
(一)教学目标:
1、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法,使他们能感受到毛笔书法的美妙,激发起学生写字的兴趣。
2、?认识横线和竖线的特点和书写方法
3、通过教师的示范、指导,让学生学会观察、学会审美,写好汉字。?
(二)教学重点:认识横线和竖线的书写要领。?
(三)教学过程:???????????????
一、引入新课,板书课题。?
二、新授:?
1、出示笔画挂图,要想把横线和竖线写美观,一起来研究一下如何才可以把横线和竖线写漂亮。?
2、引导学生观察分析横和竖的形态特点,师板书。?
3、归纳总结横线和竖线的形态特点,齐读说明。
4、讲解分析基本知识。
5、归纳总结横线和竖线的书写口诀。
6、组织学生按照口诀进行书空练习。
7、反馈评议学生练习
8、小结(引导:头方就是用什么方法起笔?尾尖是用什么方法收笔?)
9、师生重复书写时的要点
10、师一笔一笔板演,学生看后再书写,教师巡视?
11、展示,评议,教师印奖章?
教学后记
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第二课?拼音字母
(一)教学目标:
1、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法,使他们能感受到毛笔书法的美妙,激发起学生写字的兴趣。
2、认识拼音字母的特点和书写方法
3、通过教师的示范、指导,让学生学会观察、学会审美,写好汉字。?
(二)教学重点:认识拼音字母的书写要领。?
(三)教学过程:???????????????
一、引入新课,板书课题。?
二、新授:?
1、出示笔画挂图,要想把拼音字母写美观,一起来研究一下如何才可以把拼音字母写漂亮。?
2、引导学生观察分析拼音字母的形态特点,师板书。?
3、归纳总结拼音字母的形态特点,齐读说明。
4、讲解分析基本知识。
5、归纳总结拼音字母的书写口诀。
6、组织学生按照口诀进行书空练习。
7、反馈评议学生练习
8、小结
9、师生重复书写时的要点
10、师一笔一笔板演,学生看后再书写,教师巡视?
11、展示,评议,教师印奖章
教学后记
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第三课?斜线和折线
(一)教学目标:
1、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法,使他们能感受到毛笔书法的美妙,激发起学生写字的兴趣。
2、?认识斜线和折线的特点和书写方法
3、通过教师的示范、指导,让学生学会观察、学会审美,写好汉字。?
(二)教学重点:认识斜线和折线的书写要领。?
(三)教学过程:???????????????
一、引入新课,板书课题。?
二、新授:?
1、出示笔画挂图,要想把斜线和折线写美观,一起来研究一下如何才可以把斜线和折线写漂亮。?
2、引导学生观察分析横和竖的形态特点,师板书。?
3、归纳总结斜线和折线的形态特点,齐读说
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