一年级语文教案课案.doc

开学第一课教案? ?课题：入学教育 课时：2课时 备课时间：8.31 授课时间：9.1 第1、2个教案 教学目标：? 带领孩子熟悉校园环境，教育孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的自豪感。 ?2、进行坐、立、行、排队等训练，帮助孩子尽快适应小学生活。 ?3、初步排好座次，为第二周走向正常教学作好铺垫。 教学准备：多媒体课件 教学过程： ?一、爱校教育? 老师祝贺小朋友成为一名光荣的小学生。? 班主任作简单的自我介绍。? 二、常规训练：? 从现在起，你们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该怎样做吗？让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。 ?1、训练坐姿? 我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的（播放照片）。?老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。? 老师示范。现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好！我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗？我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得最好的小朋友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。 ?2、听课、发言常规训练? ??? ?从今天开始，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。如果你们也在说话，老师的话就听不见了。现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。（班主任发贴纸奖励做得好的小朋友）如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。? 你如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。训练发言（师示范）：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。发言要大声。老师提问，指名学生回答，巩固训练，发贴纸。? 3、课前准备和下课时的常规训练? ???? 小朋友们学会了正确的坐姿，学会了眼睛看着老师认真地听，还学会了先举手再大方地发言。真棒！? ???? 现在，我们就要准备上课了。上课之前，我们要做哪些准备呢？老师教孩子摆好学习用品。从书包里拿出语文书和文具盒，提醒动作要轻，不要说话。照老师的样子，把书和文具盒放在课桌的左上角。老师又要说咒语了，老师轻轻地说：头往左边偏。小朋友们接：闭上小眼睛。训练口令。训练动作。指名做得最好的当小值日生。班主任对小值日生做培训，班主任说：上课，值日生：起立，全体起立，起立的要求与发言站立的要求一样，师行弯腰礼：同学们好！生行弯腰礼：老师好！要求问好声整齐、响亮。值日生：坐下。全体速度坐下，注意动作要轻。表扬坐下便坐姿端正的孩子。练习两次。? 4、训练路队，带领孩子参观学校。? 你们看，哥哥姐姐们的队伍排得多整齐啊。? 要求：排队要安静，快速。排队、走队的时候要有精神，眼睛望着前一个人的后脑勺，不要东张西望，更不能说话。? 师示范? 在教室的过道内排队（从矮到高），发放排队序号牌，记住自己的位置。? 训练走队，要求:眼睛望着前一个人的后脑勺，不要东张西望，更不能说话。上楼梯时，轻步靠右行走，眼可以看脚下。边练习，边带学生参观校园（重点是：水房、操场、厕所、饮水机），强调：在课间休息时不能追跑、打闹，不要到别班教室玩耍。?5、回教室安排座次。? ???? 回自己刚才的座位上休息片刻。背上自己的小书包，安静迅速地在过道里按刚才的队型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。? 按照从矮到高的原则，迅速安排好座位。 ?6、下课训练。? 师：同学们学得真好，现在要下课了，我们应该怎么做呢？? 下课训练：如果老师说下课了，我们应该怎样做呢?老师说：准备下课。一来，学生说：轻轻收，小朋友收好本节课用到的学习用品，二来，学生说：轻轻摆，小朋友摆好下节课的学习用品。三、起立，老师喊口令：起立，师行礼：谢谢小朋友们！小朋友们再见！生行礼：谢谢老师！老师再见！师：请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面，把课椅摆正。练习两次。发贴纸。?? 三、放学。? 注意路队的纪律。 教学反思：通过本节课的学习，大部分学生能遵守上课纪律，能适应小学生活，但也还有个别学生上课喝水、走动位置，还要加强对一年级学生的课堂纪律训练。 ? 口语交际《上学啦》教案 课题：上学啦 课型 新授 课时：2课时 备课时间：8.31 授课时间：9.2 第3、4个教案 教学目标 1