三年级上信息技术教案课案.doc

乌恰镇萨喀古小学三年级上册信息技术 课教案 （2016-2017学年第一学期) 教 师 热比古丽·依明 任 科 信息技术 . 年(班)级 三年级上册 第1课 教学目标： 1、初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称，明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则； 2、培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 教学过程： 一、创设情境导入新课 1、课件展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。 2、说唱儿歌《我是电脑小高手》。 让我们和咪尼一起探究电脑的奥秘，揭开电脑的神秘面纱吧。 二、新授 （一）、任务驱动 初识电脑 1、角色扮演：请学生观看大屏幕上计算机各部分图片，扮演角色，自我介绍。 2、拓展认识：课件展示不同外形的计算机，加深对计算机各个部分的认识。 （二）、寻宝探秘 启动电脑 1、刚才大家认识电脑部件，安装电脑做得非常好，老师现在让大家轻松一下，我们来做个小游戏，名字叫“寻宝探秘”，今天我们要寻找的宝贝就在我们的机房里，而且有很多哦，宝贝长什么样呢？出示图片： 2、正确开机 在咪尼的指引下，正确开启计算机。 3、认识桌面 学生自主启动电脑后，结合课本认识电脑桌面。 4、帮助咪尼认识桌面，完全flash情景动画。 （三）、自主探究 关闭电脑 1、请你帮一帮电脑不使用后，也要正确的关闭它，请一位会正确关机同学，帮助咪尼正确关闭计算机。 教师，补充说明正确关机的好处，并提醒关闭显示器。 2、指导学生独立正确关闭计算机。 （四）、判断讨论 形成规范 1、请你来判断 你们看下面的小朋友做的对吗？ （大屏幕初识图1.6） 2、讨论你认为上机时，应该做到哪些。教师指导讨论。 出示机房上机规则（图片或者照片） 3、保持正确姿势 老师还有一点提醒大家，现在大家正是生长发育的时期，要保持正确的坐姿，才能更健康地生活学习。 三、小结畅想持续兴趣 课堂小结、畅想未来 你希望或者认为将来计算机将运用到哪些领域，服务于人类。 板书设计： 我和计算机交朋友 唱儿歌《我是电脑小高手》 课后反思： 第2课 与计算机手拉手 教学目标： 1、认识鼠标，了解鼠标的结构和种类学会正确的握鼠标姿势，初步学会用鼠标进行单击操作。培养学生形成正确的操作习惯与技巧。 教学过程： 一、创设情境导入新课 1、同学们，我们先来玩一个猜谜游戏。一只老鼠尾巴长，天天趴在桌子上。你要有事不知道，轻轻一点他帮忙。2．那你知道鼠标有什么作用吗？3、对，鼠标的作用可大了，它可以指挥电脑工作，让我们和鼠标成为好朋友吧，它会带我们走进神奇的游戏世界哦认识鼠标（1）现在请同学们看看你的鼠标时什么样子的再摸一摸，感觉一下手里的鼠标。鼠标上有个长得有点像小老鼠耳朵的键：左边的一个我们把它称为“左键”，右边的一个我们把它称为鼠标右键。中间可以滑轮的轮子叫做滚轮，如下图所示。仔细观察鼠标，根左手方向一致的是左键，和右手方向一致的是右键。中间的像轮子一样的按键，它叫做滚动键学会单击1）轻轻移动晃动一下鼠标，看看屏幕上谁在动？）用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。3、运行扫雷游戏（1）试一试：扫雷游戏就藏在电脑里，怎样打开游戏，怎样玩，参照课本P10——11，自己先试试吧！（2）观察学生操作（3）请启动“扫雷”游戏成功的同学上台演示。单 击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”“游戏”，单击“扫雷”命令，打开“扫雷游戏。并给学生颁发“科技小明星”奖状4．认识“扫雷“游戏界面。5.成为“扫雷英雄（1）学一学：（教师演示）在雷区任意位置单击几下，如果没有碰到雷区，就按照书上的提示，开始挖地雷，在已确认是地雷的方块上右击，插上小红旗，这样就成功地找到了一颗地雷。呈现图案，让学生直接观察到游戏的各种状态。（2）学生交流游戏心得，并提出问题：“遇到地雷怎么办？“（3）比一比：接下来我们进行一个比赛，和同桌比一比，看看谁在最短的时间内成为扫雷英雄。展示成果总结交流1、展示学生扫雷成果。（给通过初级扫雷任务的小英雄颁发奖状鼓励）2．通过刚才的游戏，老师发现同学们玩的非常认真，玩的非常好。那么你能说一说今天你学会了什么？在玩游戏的过程中一定有同学发现了一些出奇制胜的好办法，现在请这些同学把你的新发现拿出来和大家分享一下吧3．课后同学们可以玩一玩电脑中吃苹果的游戏，玩这个游戏可以提高鼠标操作的熟练程度哦！1．试一试：完成P13“做一做“第1题，争取成为中 级扫雷英雄。2.做一做：打开“附件“中”计算机“，算出第14页所有题目的答案。通过刚才的游戏，老师发现同学们玩的非常认真，玩的非常好。 第3课 漂亮桌面变变变 教学目标： 1、通过玩游戏，能熟练使用鼠标进行指向、单击、双击多种