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中學會考物理科試題及考生答卷表現統計分析 香港大學教育學院 母語教學教師支援中心 2004年6月 近年理科考生選用中文答卷人數的趨勢 專科語體研究計劃:會考試題及考生答卷表現分析 課程(評估)對考生語文能力的要求 考生答卷,特別是語文能力方面的表現 1 課程對考生語文能力的要求 1.1 近年來試題的形式,特別是對考生的 語文能力要求方面,有甚麼變化? (內容分析及統計) 1.2 在以文字作答的試題方面,根據題目 要求的答案文本,在語用和文體結構 上有甚麼特色? (語体分析) 中學會考物理科題目類型趨勢 考生在不同類型題目中得分百分比 考生在不同類型題目中得分百分比 統計分析總結 中學會考以中文作答人數按年遞增,隨著母語教學伸延至高中,人數更見躍升 物理科題目的作答形式可分三類:「文字題」、「數字題」、和「圖象」題 以文字作答題目所佔分數比重有按年上升的趨勢(15年平均增加了13%) 文字作答類題目佔最大比數 (2004年:55.2%) 考生在文字作答的題目失分較多 統計分析完 以下為後備資料 2001年化學科各語文及成績組別考生在文字答題得分比較 2002年地理科中、英文答卷考生在篇章題的成績差異 * 鄺偉良 研究背景 * 研究範圍 物理科『文字答題』比重趨勢 2001 物理科 2001 物理科 化學科 物理科 生物科 年份 日校考生人數 中文作答 日校考生人數 中文作答 日校考生人數 中文作答 1995 30 690 7.2% 31 466 7.4% 30 796 9.0% 1996 28 532 8.1% 29 023 8.7% 28 436 9.9% 1997 29 163 9.1% 29 644 9.6% 28 622 10.0% 1998 30 919 10.5% 31 550 11.2% 30 626 12.8% 1999 32 021 12.3% 32 604 13.2% 31 652 15.3% 2000 32 349 15.1% 32 820 16.3% 32 132 19.1% 2001 31 833 19.8% 32 044 19.6% 31 690 24.6% 2002 31 211 23.3% 31 249 22.8% 31 067 27.7% 2003 30 900 37.9% 31 278 36.3% 30 832 40.5% (資料來源:香港考試局年報)
Sheet3
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文字
Data
各類題目的分數分配
文字
數字
圖象
總分
百分比
年份
TREND
text
Trend
Year
Percentage
物理科文字答題比重趨勢(1989-2004)
C T i m e s N e w
1989.00
46.00
58.00
31.00
135.00
.34
.41
.43
.23
1990.00
58.00
39.00
38.00
135.00
.43
.42
.29
.28
1991.00
41.00
41.00
23.00
105.00
.39
.43
.39
.22
1992.00
48.00
29.00
28.00
105.00
.46
.44
.28
.27
1993.00
54.00
27.00
24.00
105.00
.51
.45
.26
.23
1994.00
46.00
35.00
23.00
105.00
.44
.45
.33
.22
1995.00
49.00
37.00
19.00
105.00
.47
.46
.35
.18
1996.00
56.00
24.00
25.00
105.00
.53
.47
.23
.24
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48.00
38.00
19.00
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.46
.48
.36
.18
1998.00
49.00
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.47
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.21
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57.00
24.00
24.00
105.00
.54
.50
.23
.23
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62.00
27.00
16.00
105.00
.59
.50
.26
.15
2001.00
53.00
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19.00
105.00
.50
.51
.31
.18
2002.00
53.00
33.00
19.00
105.00
.50
.52
.31
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43.00
41.00
21.00
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.41
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