新坝中心幼儿园园本培训工作调研方案.doc

新坝中心幼儿园园本培训工作调研方案 一、指导思想 以科学的发展观为指导，以提高教师素质为目的，以《扬中市中小学、幼儿园教师校本培训工作评估表》为主要内容，全面贯彻《扬中市中小学、幼儿园教师2005-2007培训计划》，及时总结推广园本培训工作中的先进做法，促进园本培训工作向着正常、有效的方向发展。 二、调研的幼儿园：新坝中心幼儿园 三、调研时间：2006年6月15日 四、调研组成员： 组长：朱秀俊 成员：于飞、陈荣芳、黄晓梅、朱丽华 五、活动安排： 时 间 学 科 活动内容 班级 执教教师 负责人 8:30~9:00 音乐活动 《快乐歌会》 大六班 王海英 黄晓梅 于 飞 综合活动 《马路上的标记》 中二 班 唐兆琴 朱丽华 陈荣芳 9:10~9:40 综合活动 《乌鸦喝水》 大四班 高 丽 朱丽华 陈荣芳 音乐活动 《紫竹调》 大五班 陈月芳 黄晓梅 于 飞 9：50~10：50 园本培训现场观摩、问卷调查 全体成员 12：00~13：30 查阅园本培训有关资料，查阅被听课教师备课本、填写调研报告。园本培训工作汇报。调研组成员提出指导建议 全体成员 扬中市教师进修学校 2006年6月15日 园本培训工作课堂教学评价表 幼儿园 时间 学 科 班级 活动名称 执教教师 A级指标 B级指标 C级指标 分值 得分 教 学 基 本 功 25/ 口语 1、使用规范的普通话，语言流畅、亲切、准确，富有儿童化，无语病。 5 教态 2、自然、亲切、大方，富有亲和力、感染力。 5 教具 3、整洁、美观、大小适宜，给幼儿起示范作用。 5 学具 4、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索活动提供条件。 5 媒体 5、独立使用教学媒体，操作规范，演示熟练。 5 教 学 能 力 55/ 把握目标的能力 15/ 6、活动目标明确、具体，具有可操作性。 5 7、活动注重整体性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。 5 8、活动内容能够兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能够得到发展。 5 驾驭课堂的能力 20/ 9、有效的组织教学活动，充分调动幼儿的学习积极性，控制教学节奏，处理好预设与生成的关系。 5 10、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机、积极引导。 5 11、关注幼儿在活动中的反应和表现，敏感地观察他们的需要，及时以适当的方法应答，形成合作探究式的师生互动。 5 12、注重培养幼儿合作学习的意识和能力，鼓励幼儿用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 5 活动 评价的能力10/ 13、综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法进行 评价。 5 14、评价及时、真实、有利于促进幼儿的发展。 5 活动整合的能力 10/ 15、既突出本学科的教学特点，又发挥各类教学资源的整体功效。 5 16、既注重传统教学手段，又发挥课程与现代教学技术的整合作用。 5 新 纲 要 理 念 20/ 环境 17、环境的创设是否有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。 5 发展 18、一切教学活动是否有利于幼儿的发展。 5 和谐 19、师幼关系是否民主、平等。教师能否以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。 5 反思 20、教师能否对教学过程、教学行为采取积极反思。 5 总 体 评 价 总分 等第 注：90分以上为优，80-89分为良好，70-79以下为合格，69分以下为一般。 扬中市教师进修学校 2006年6月15日 园本培训工作调研表（1） 2006年6月15日 被调研的幼儿园 听课内容 执教老师 等第 课堂教学主要成绩及问题 参与园本培训活动内容 园本培训成绩及问题 对该园园本培训工作的建议 调研人签字 园本培训工作调研表（2） 2006年6月15日 被调研的幼儿园 调研报告： 报告人