双面铣销组合机床液压系统课程设计课件.doc

攀枝花学院本科课程设计 液压课程设计 铣削专用机床的液压系统设计 学生姓名： 邓海洋 学生学号： 201310601018 院（系）： 机械工程学院 年级专业： 13 级机制1班 指导教师： 杨光春 教授 二〇一六年六月 攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 卧式双面铣削组合机床的液压系统系统课程设计 1、课程设计的目的 学生在完成《液压传动与控制》课程学习的基础上，运用所学的液压基本知识，根据液压元件、各种液压回路的基本原理，独立完成液压回路设计任务；从而使学生在完成液压回路设计的过程中，强化对液压元器件性能的掌握，理解不同回路在系统中的各自作用。能够对学生起到加深液压传动理论的掌握和强化实际运用能力的锻炼。 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 试设计一台铣削专用机床的液压系统，要求液压系统完成的工作循环是：工件夹紧→工作台快进→工作台工进→工作台快退→工件松开,系统参数如下： 运动部件重量：2500N;快进快退速度：3m/min;工件速度：50—1200，最大行程：350;工进行程：160；最大切削力：10000；夹紧缸的行程：26；夹紧力：25000N。 动力滑台采用采用平面导轨，其静，动摩擦系数分别为0.2,0.1.往复运动的加速时间要求不大于0.2S。 3、主要参考文献 王积伟，章宏甲，黄谊.主编. 液压传动. 机械工业出版社.2006.12 成大先. 主编.机械设计手册单行——本机械传动. 化学工业出版社2004.1 何玉林，沈荣辉，贺元成.主编.机械制图. 重庆大学出版社.2000.8 路甬祥主编.液压气动技术手册.北京.机械工业出版社.2002 4、课程设计工作进度计划 内容 学时 明确机床对液压系统的要求，进行工作过程分析 6 初步确定液压系统的参数，进行工况分析和负载图的编制 16 确定液压系统方案，拟订液压系统图 8 确定液压制造元件的类型并选择相应的液压元件，确定辅助装置 6 液压系统的性能验算 4 合计 1周 指导教师（签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 邓海洋 接受任务时间： 年 月 日 注：任务书由指导教师填写。 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 折弯机液压系统课程设计 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　 月　 日  目 录 摘 要 I Abstract II 1 设计过程 4 1.1 技术要求 4 1.2 工况分析 4 1.2.1负载分析 4 1.2.2绘制液压缸负载图和速度图 5 1.3 确定主要参数 6 1.3.1 初定液压缸的工作压力 6 1.3.2 液压缸主要参数的确定 6 1.4 绘制液压系统工况图 6 1.5 拟定液压系统图 9 1.5.1确定