专题22种群和群落课案.pptx

专题22 种群和群落 ;考纲要求;种群、群落、生态系统;种群的特征;种群密度;样方法;记数方法;标志重捕法;种群密度会改变吗？;种群密度是会变化的！;其他种群数量特征;3.年龄组成：可以 种群密度的变化方向。;4.性别比例：可以 影响种群密度的变动。 不合理的性别比会导致出生率下降进而引起种群密度下降。 应用： 。 利用 诱杀雄性个体，破坏害虫种群正常性别比例，雌性个体不能交配，种群密度下降，达到杀虫效果。 ;出生率、死亡率;种群数量的变化;建构种群增长的模型;数学模型的表现形式;建构种群增长的模型;1.产生条件： 理想状态—食物充足，空间不限，气候适宜，没天敌等。 （不存在环境阻力） 2.增长特点： 种群数量每年以一定的倍数（λ倍）增长，第二年是第一年的λ倍。 3.举例说明： 实验室中营养充分的情况、外来物种入侵开始的一段时间内、种群刚刚迁入新环境。;4.计算：t年后种群的数量Nt=N0 λt N0为种群起始个体数，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。;1.产生条件：存在环境阻力 2.增长特点： 种群数量达到环境所允许的最大值（K值），将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 3.举例说明： 自然种群;K/2;K; 特别提醒：; “S”型曲线在生产实践中的指导意义 ;种群数量的波动和下降：;分析比较：;考纲要求;群落;群落;一、群落的物种组成;①诱虫器上方用热光灯，因昆虫有趋湿、趋暗、避高温特性 ②70%酒精杀死并防止小动物腐烂，起保存作用 ③吸虫器中的纱布防止将小虫吸走 ;【例】在探究土壤小动物 类群丰富度的实验中，某 小组设计的采集小动物的 装置如图所示，下列说法 正确的是(　 　) A．采集的原理是利用土壤动物的趋光性 B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑 C．金属筛网阻止小动物向下移动 D．广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液;;;比较：种内关系 种内互助： 种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、养料等也会发生斗争。;【例】合理密植、除草、除虫均可增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的( ) A．种间关系、种内关系、种间关系 B．种间关系、种间关系、种间关系 C．种内关系、种间关系、种间关系 D．种内关系、种间关系、种内关系;3.群落的空间结构：;3.群落的演替：;分类标准？_______________________ 二者区别？资料P203;小结：