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专题八简单机械课案.ppt

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专题八简单机械课案

简单机械的作用是什么? 使用简单机械可以省力,或者省距离,能省功吗? 不省功 用力F直接将物体匀速提升h m, F对物体做功 = Gh F 人利用杠杆将物体匀速提升h m拉力 F 做的功 动力臂为阻力臂的三倍 功的原理 使用机械时,人们所做的功,都不会少于不用机械所做的功,也就是使用任何机械都不能省功. 不省功的原因是什么? 因省力的机械必费距离,省距离的机械一定费力,而功=力×距离,所以不能省功. ???W总=Fs?(F为施加的外力,s为在力的方向上移动的距离) ??W有用=Gh(机械沿竖直方向上提升重物。G为重物重,h为重物上升的高度。) ?任何实际机械的机械效率η<1??且η是一个没有单位的量。 知识点二、机械效率 1、有用功和总功 利用机械做功时,对人们有用的功,叫有用功(W有用)。 对人们没有用但又不得不做的功叫额外功(W额外)。 有用功和额外功的总和叫总功(W总)。 (1)有用功和总功的比值叫机械效率,用η表示。 (2)公式:机械效率=有用功÷总功???? 即:η=?W有用/?W总??? 2、机械效率 A 1、 2、 C 4、一台起重机将重6000N的建筑材料提升到10m高的楼房上,做的额外功是40000J,总功是多少?机械效率是多少? 解:起重机提升材料所做的功是有用功 W有用=FS=6000×10=60000J=6×104J 总功为W总=60000J+40000J=1×105J 5.如图,把重为10N的物体推上高为0.5m的斜面,斜面的长为1m所用的推力为12N,沿斜面向上,求推力所做的功和斜面的机械效率? 解:推力所做的功为总功W总=FS=12N×1m=12J 有用功为W有=0.5m×10N=5J 总结: 1.无论使用任何机械,拉力所做的功为总功(看拉力和拉力移动的距离) 2.克服物体的重力(摩擦力)所作的功为有用功(看物体受到的重力(摩擦力)和物体移动的距离) 1.实验表明,使用斜面______省功(选填“能”或“不能”)。 2.在使用光滑程度一样的斜面,斜面越陡,越________(选填“省力”或“费力”),斜面的机械效率越______(选填“高”或“低”)。 3.在使用倾斜程度一样的斜面,斜面越粗糙,越________(选填“省力”或“费力”),斜面的机械效率越______(选填“高”或“低”)。 值得留意 高 费力 不能 费力 高 6、下列叙述中能够提高机械效率的是( ) A、增加有用功 B、减小机械间的摩擦 C、减小总功 D、使用最省力的机械 B 7、一汽车陷入泥中无法行驶,司机组装了如图所 示的滑轮组将汽车拉出。设整个过程汽车看做是匀 速直线运动,所受阻力为2.4×103N,移动距离为 4m,司机所用拉力为103N,求:有用功、总功。 9.6×103J 1.2×104J 480J 8、某人用100N的力将重为240N的物体在 10s内匀速提高了2米(绳重及摩擦不计) 则人做的有用功为_______ 总功为______,机械效率为_____ 此题中若将物重改为300N,动滑轮 重力不变,求其机械效率? F G 600J 80% 85% 课 时 跟 踪 检 测 对 接 中 考 常考角度 (1)杠杆的分类、杠杆平衡条件及其应用; (2)杠杆平衡状态的分析及其应用. 对接点一:杠杆 考点1: 指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂〔 a 〕 O F1 F2 例题1.找出起子支点、动力和阻力 A B 支点固定不定 F1、F2方向判断: 在支点同侧:大致反向 在支点异侧:大致同向 考点2: 绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示〔 b〕 例题2.(2012盐城) 如图1所示,O点为杠杆的支点,画出力F1的力臂。 l1 例题3. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中: (1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端平衡螺母向__边旋一些(选填“左“或“右”) (2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第______组实验更好,理由_____________________________。 右 二 便于从杠杆上直接读出力臂 考点3:描述杠杆平衡的条件〔 b 〕 例题4.(2012重庆)如图所示,所使用的杠杆属于费力杠杆的是( ) 考点4:能用杠杆的平衡条件解决简单的问题(杠杆的分类)〔 a 〕 A 解析 联系生活经验,要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆,可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系,若动力臂大于阻力臂,则是省力杠杆,若动力臂

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