发散思维PPT课件课件.ppt

* 风筝：1、风筝在天空飞翔，总要有根线牵着。 A、你认为自己已经超世脱俗，可总也摆脱不了与生俱来的羁绊。B、你飞到天涯，也找不到绝对的自由。 2、风筝都拖着五笔桥长长的尾巴，如果尾巴向上飘起来，它就要一头跌下来。 A、你之所以升得高高，是因为你始终都未将自己的尾巴翘起。 3、根据风筝与地面的联系。 A、你之所以升得高高，是因为你时刻都牵挂着下层的人们。B、你是小朋友们放飞的一颗童心，在蓝天白云间游弋。C、你身在天空，魂系大地。 流星： A、你在寻找什么？只给世人留下一道灿烂的疑惑！ B、伟大的，不是累累硕果，而是你勇于献身的精神！ C、最美的时候，就是你离开尘世的时候。 D、你的一生，是奉献的一生、灿烂的一生。 E、你刹那间亮丽的轨迹，是留给世人永远的启迪。 露珠： 你受不了太阳不知时宜的热情，所以总在夜晚才现身。 公鸡： 与其天天老早地督促别人，不如亲自动手，做个实干家。 母鸡： 每取得一点点成绩，总要炫耀自己。 1、什么是发散性思维？ 所谓发散性思维就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。 2、发散性思维的思维方法： 抛弃习惯性思维，遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维，考虑多种因素，想象各种可能，甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后，才靠逻辑和直觉进行判断、筛选，这就是发散性思维。 A、多向思维：要求从尽可能多的方面来考虑同一问题，即发挥思维的活力，使思维不要局限于一种模式、一个方面。 如：充分发挥你的想象，设计多种过河的方法。 B、侧向思维：侧向思维是要求把自己研究的领域与别的领域交叉起来，并从别的领域取得思想上的启发，用来解决本领域内问题的思维方式。 如：阿基米德在洗澡时揭开了“王冠之谜”，发现了流体静力学的基本原理，用的就是侧向思维。鲁班从草拉破了手得到启示，发明了锯，也是侧向思维。 C、反向思维：就是从相反方向来考虑问题的思维方式。 如：英国科学家法拉第从电产生磁得到启示，反问自己，磁能不能产生电，最后终于在1821年制成世界上第一台发电机。 练 习： 1、分析粉笔多方面的特性，根据每一个特性拟一个立意。 A、颜色——洁白 B、形体——短小 C、原料——纯净 D、质地——坚硬 E、属性——易碎 F、脾性——默然 2、以“雪”为主题，运用发散思维，写出三个以上的主题。 3、写出下面事物的两面性。 A、虎 B、蚕 C、笑 D、哭 4、名人名言、警句成语，都有一定哲理性，旷日持久，人们习以为常，往往容易形成一种思维定势，即对观点或事物产生一种“从来如此”的固定看法。但是不少成语警句往往是就某一点、某一个角度而言的，而且随着时代的进步，人们的观念也在不断更新。请就下列名言、成语提出新观点。 A、艺高人胆大 B、人言可畏 C、欲速则不达 D、出头椽子先烂 E、班门弄斧 F、异想天开 G、知足常乐 H、开卷有益 I、识时务者为俊杰 J、滥竽充数 K、飞蛾扑火 5、但丁说：“走自己的路，让人说去吧！”根据这段名言，联系实际拟出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现观点。 6、以牛为对象，类比于现实生活，用发散思维写出3—6篇不同立意的文章提要。 7、选择一个故事，运用创造性发散思维，写出故事的三种发展过程和结局。 2、（A）主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。 （B）主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱——以洁白的外衣掩饰世间。 （C）主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。 *