氓之导学案练习案(教师版).doc

《氓》 导学案 【学习目标】 知识与能力 1、了解并掌握《氓》的故事情节，《诗经》的文学常识和现实主义风格过程与方法 1、熟读课文，分析比兴手法的表达效果，体会抒情主人公的思想感情 情感态度与价值观 1、了解古人对真挚爱情的向往 2、体会人物的思想感情和叙述手法 学重点1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。 2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 整理而传授的六部儒家经典。《乐经》已失传，所以通常称“五经”全诗理解 表现手法 事件 第一章：男子求婚，女子许婚 （赋） 恋爱 第二章：男女恋人相思、结婚 （赋） 第三章： 第四章： 第五章： 第六章： 2、在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。? .氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人？“蚩蚩”，忠厚老实?氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他，是否马上答应了他？ 男主人公：“抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。 女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，婉言拒绝“匪我愆期，子无良媒” .男主人公是如何回复女主人公的话？婚事是否谈成？ 男主人公：（想象）生气?女主人公：“将子无怒，秋以为期”?、提问：在这些场景中表现了两人什么性格？姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？? 男青年表里不一、急躁、任性?姑娘则温柔、体贴、情深意重、?传统?、?善解人意。?? “乘彼”等六句绘声绘色地描述了热恋中的少女的心理及表现。??“复关”大概是男青年的居住地。姑娘一会“泣涕涟涟”一会儿“载笑载言”，足见对男青年的思念及深情。恋爱中的姑娘是那样的天真、活泼、热烈。?.结婚前氓做了什么？结果如何？“尔卜尔蓍，体无咎言”.结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点： 男：对婚姻很郑重其事，认真??? 女主人公：痴情?9.女主人公为什么突然写到“桑树”叶落前和叶落后的变化，这是什么手法？ 看到桑树想到其荣枯前后，如同自身命运比兴?.女主人公对女子发出什么感慨？ 无与士耽?11.女主人公婚后过着什么样的生活？三岁食贫夙兴夜寐，靡有朝矣12.周围的人是如何看待女主人公？咥其笑矣?13.婚后男女主人公表现出什么样的性格特点？ 男：不体谅人?暴躁?三心二意??女：勤劳肯吃苦?任劳任怨?专情柔弱14.最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度？“淇则有岸，隰则有泮”在这里有什么作用？暗含什么意思？男女主人公表现出什么样的性格特点？决绝分离的态度比兴，一方面说自己的愁思，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐也有极限?男：易变?女：决绝，刚强?一、积累运用 1.下边加点的字注音有误的一项是 a.氓之蚩蚩（mán） 静女其姝（shū） 修我矛戟（qǐ） b.静女其娈（luán） 乘彼垝垣（uǐ） 与子同泽（zé） c.夙兴夜寐（sù） 隰则有泮（pàn） 贻我彤管（yí） d.洵美且异（xún） 无与士耽（dān） 渐车帏裳（chán） 2.下列各组中没有错别字的一项是 a.体无咎言 夙兴夜寐 嗜草 乘彼垝垣 b.糜室劳矣 矛戟 彤管 踟蹰 c.自我徂尔 有炜 洵美 于嗟鸠兮 d.泣涕涟涟 送子 涉骐 晏晏帏裳 3.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是 a.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 b.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 c.“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。 d.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。 4.选出运用了借代手法的一句 a.桑之落矣，其黄而陨。 b.桑之未落，其叶沃若。 c.不见复关，泣涕涟涟。 d.彤管有炜，说怿女美。 5.《诗经》原名《___________________》或《___________________》，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首。它是我国第一部_____________。《诗经》“六义”是指___________________，________________。 二、阅读理解 （一）阅读《氓》这首诗，回答后面的问题。 6.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。 7.“总角之宴，言笑晏晏。”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”表现了女主人公婚前______________________的性格。 8.“于嗟女兮，无与士耽。”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________，流露出来的感情_____________________