药剂学教学和学习中的_微积思想_.pdfVIP

河南职工医学院学报 ofHenanMedical forStaffandWorke拈 ·551· V01．2lNo．50ct．2009 Journal Coilege 3．5 出科前的带教 临床工作中带教老师可以主 护士‘”。 动同男护生进行沟通，询问其工作及生活情况，发现 参考文献： 问题及时交流，帮助解决其思想及业务上的疑惑，使 其消除顾虑，自然而然地投入到工作中去。男护生 [1]费素定．对男性护生护理教学初探[J]．护理与康复，2005，4 (2)：150—151． 在出科前，应接受理论与操作考试。通过考试发现 [2]王 策．男护理部主任在护理管理中的优势与劣势[J]．护理 的问题可以在实习的最后一周进行纠正和弥补，并 管理杂志。2002，2(4)：34—35． 可给予一次补考的机会。在实习的后期，带教时要 [3]廖承红．男护生对护理专业认知调查与培养对策[J】．当代护 注意训练学生的观察能力和应变力。采用归纳性提 士，2005，7：86—87． 问，有目的的要求学生去观察手术进程与护理要点， [责任编校：杨红梅] 这样可以帮助学生迅速地由护生成长为一名合格的 药剂学教学和学习中的“微积思想” 杨宁辉，唐滋贵 (河南职工医学院药学教研室，河南郑州451191) [摘要]该文通过对“微积思想”的概念论述和在制剂新技术中的固体分散技术、微囊微球成型技术、纳米技术的 应用分析，提出了微积思想在药剂学的教学和学习的重要性，药物提取，合成，制备以及药物在体内的吸收、分布、 代谢、排泄、可用宏观的粒子分散和聚合来表示，分为微分I、积分I、微分Ⅱ、积分Ⅱ四个过程，通过对各过程之间 关系的处理来指导药物制备和合理用药。 ．， [关键词] “微积思想”；药剂学；教学；学习 [中图分类号]R9 [文献标识码]A [文章编号] 1008—9276(2009)05—0551一03 药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、 片剂、颗粒剂、胶囊剂等的原辅料粉碎处理，固体分 制备工艺、质量控制和合理用药等内容的应用技术 散体的制备，纳米技术的纳米化过程，中药的微粉化 科学，主要讲述药物的制备过程以及怎样用合适的 等，这一过程的特点是让药物达到较高的分散度；积 剂型在体内发挥更好的疗效。数学中微分和积分在 分I过程是将微分I过程得到的适宜分散度的药物 药剂学的教学中应用很广泛，在此笔者借用了数学 赋予适宜的给药形式，是药物以一个容易分散的形 名词微分和积分，来指导教学和引导学生的学习。 式重新聚集起来，如压片，装胶囊等；微分Ⅱ过程是 下面就关于“微分和积分思想”在药剂学中的应用 积分I得到的制剂在体内被吸收重新分散到血液循 和重要性如下。 环中；积分Ⅱ过程是血液循环中的药物聚集到作用 靶点，如酶受体等，产生治疗作用。 1 “微积思想”的提出、微积循环的概念 药剂学主要研究微分I、积分I、微分Ⅱ、积分 药物到达体内发挥治疗作用要经历一个制剂过 Ⅱ过程。这四个过程有